Relazione finale SSIS Filosofia e Storia - DarioDanti.it

Venerdì 24 gennaio '03 IV e V B 3 h Filosofia Incontro con A. M. Iacono
Incontro con il prof. Alfonso M. Iacono. Discussione a partire da tre capitoli del suo ultimo libro
Autonomia, potere, minorità (forniti ai ragazzi delle due classi prima di natale). I ragazzi e le ragazze hanno
preparato delle domande scritte che verranno lette e a partire da esse nascerà la discussione collettiva.
1) Relazioni di potere/stati di dominio: verso la cristallizzazione del rapporto (Foucault).
Via d'uscita deve essere data: liberazione è diversa da pratiche di liberà (Foucault). Lo stato di dominio
quando si vuole cristallizzare in potere la vocazione di libertà una volta arrivati al potere.
Vittima/boia: no alla naturalizzazione. Aspetto seduttivo del potere.
Ruolo dell'insegnante: finisce nel negativo, quando muta il rapporto, sapersi ritirare e lasciare autonomia pur non
perdendo autorevolezza.
Rapporto uguaglianza/libertà.
I bambini e le fiabe: arrivare da soli alla fine. Battelheim, Il mondo incantato
2) Guerra del Golfo e “bombe intelligenti”: balle.
Ad ogni gene un carattere: balle.
«Avere fiducia significa rimuovere il senso di colpa?» (Claudio)
Sì, questo avviene nella punta più avanzata dell'Impero.
3) Tana/caverna (Platone La Repubblia, anticipazione nel Fedone).
L'ombra come nostro doppio, «la notte in cui tutte le vacche sono nere» (Hegel)
Kafka: scimmia/uomo (metamorfosi)
caverna/sicurezza/utero materno/casa
La solitudine e l'individualità: conquista dell'autonomia a fondamento dell'individuo
Michela (parla e interagisce molto): «nel momento della scelta prevale il ritrarsi»
elogio della lentezza
scrivere significa scegliere
4) Trasimaco: «la giustizia è l'utile del più forte»
un dispositivo d'avvertimento da utilizzare in duplice chiave
la testi di Trasimaco è valida anche per le democrazie (uso del potere, consenso, diritti)
guardare il mondo con i propri occhi
La filosofia nasce dalla meraviglia: Platone Teeteto, Aristotele Metafisica
Libro VII, La Repubblica: mito e metafora: modalità differenti di trasmettere i saperi
La caverna: difficoltà di percezione del confine.
(digressione su: il riso, il comico, il goffo) (avvertenza del contrario, L.Pirandello)
illusione/inganno. La verità della caverna: comparazione di due mondi
Martedì 28 gennaio '03 IV B 1 h Filosofia Verifica orale
Bacone, Galileo, rivoluzione scientifica...
Problema: mi lascio trasportare troppo dalla classe: visibile sul mio volto, durante l'interrogazione, in
relazione alle risposte giuste o sbagliate dei ragazzi.
Martedì 28 gennaio '03 IV F 1 h Storia Verifica orale
Siamo sotto scrutini: troppe interrogazioni per rimediare un voto sufficiente in pagella.
Alessandra fa un ottimo parallelo fra filosofia e storia: Bacone “pars destruens”, “tabula rasa”, “pars
construens”; così i rivoluzionari francesi con l'89 e dopo l'89.
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