Projetos e práticas de formação de professores - Relatos - Unesp

Projetos e práticas de formação de professores - Relatos
cores:
124
“A professora Silvia conseguiu manter acesa a chama sobre a busca
de novos conhecimentos e novas alternativas que possam melhorar a
nossa relação com os grupos de estudo. Já bolei na minha cabeça
uma programação do curso para os professores e varias dinâmicas
que com certeza postarei aqui para compartilhar com os meus colegas,
sejam elas vitoriosas ou frustrantes... Minha ansiedade amenizou e
acho que tudo vai dar certo. Adoro estudar e partir em busca de novos
conhecimentos! É isso que me motiva e move! Diariamente estou
enxergando, me inquietando, sempre tentando inverter da melhor
maneira possível.”
FASE 3- ATUANDO COMO COORDENADOR DOS GRUPOS DE ESTUDOS
“A reunião foi proveitosa pois eles, vieram sabendo o conteúdo e já
com idéias para serem desenvolvidas em sala de aula. Começamos a
discussão do Cap 1, onde cada professor expôs seu entendimento e
a troca de idéias ... Bom, acredito que minhas professoras também
estão entendendo a importância deste curso e espero que se interiorize
nos alunos pois, faremos um projeto com temas transversais para os
próximos anos.”(Ana).
“A primeira reunião com o meu grupo superou minhas expectativas,
as professoras leram antecipadamente o capitulo 1 o que enriqueceu
a discussão, em resumo, o que ficou foi a tomada de consciência,
reflexão das próprias ações,a necessidade de transformação e criação
de novos hábitos”. (Jacqueline)
“Aproveitamos o encontro de hoje para continuar com a troca de
experiências, que com certeza faz com que a gente reflita melhor
sobre a metodologia usada com os professores, e principalmente com
a responsabilidade que temos sobre a multiplicação do conhecimento
adquirido. Espero estar sempre disposta a renovar, pensando nos
nossos alunos que não merecem mais aulas apenas com lousa/ giz e
cadernos/ lápis, eles merecem ser respeitados como pessoas que
buscam o conhecimento e o prazer em adquiri-lo.” (Marta).
“Ufa! Após encontros como o de hoje ficamos com idéias fervilhando
na cabeça. A tarde foi reorganizar a minha aula de 2ª feira, pois tenho
certeza que farei algumas mudanças.” (Silvana).
Avaliando o curso, o encontro e a metodologia dos grupos de estudos partindo das
“Me sinto alegre!” (M)
“Pensando no momento em que estamos agora. Rosa é alegre, entusiasmo. Momento de
ápice! Os professores entenderam a proposta, estão desenvolvendo o trabalho com os
alunos” (R)
“O curso me trouxe outros horizontes, outros temas. Trabalhar mais com a prática,
com as oficinas. Representa o amor, amor de cada professor com a prática”. (A)
“Escolhi o amarelo porque nunca gostei do amarelo, o curso me representou isso,
conhecer e viver coisas novas. Comecei a descobrir a cor amarela na natureza.
Comecei a descobrir e ter outros olhares: o curso me deu outros olhares, outra
visão”(R).
IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO