Projetos e práticas de formação de professores - Relatos - Unesp

Projetos e práticas de formação de professores - Relatos
quantitativa verificada nos últimos 30 anos. Ao mesmo tempo em que o ensino fundamental está quase universalizado, observa-se
como resultado dessa expansão de vagas, a séria constatação de que grande parcela dos que freqüentam a escola anos a fio, não
conseguem aprender.
(5)A Inclusão na escola (no plural) é entendida como todas as formas de acolhimento das diferenças, garantindo o direito de um
ensino de qualidade para todos.
(6)Formação em Contexto é um conceito utilizado por Oliveira-Formosinho (2001) ao definir ações de formação que considerem as
diferentes instâncias relativas ao contexto do ambiente escolar-desde as políticas públicas governamentais até a ação na sala de
aula.
(7)Por Socialização Profissional no âmbito da carreira docente, compreendemos as formas de apropriação das culturas existentes
na escola, por parte do professor, e nesse caso, a cultura de colaboração, da produção do coletivo de educadores, tem papel
fundamental. A esse respeito é importante ressaltar os estudos de Rui Canário (1997, 2006), Hargreaves (1999) e Tardif (2002).
(8)Que denominaremos nesta Comunicação de Dupla K.
(9)Nas observações de sala de aula dessa dupla de estagiários eram freqüentes brincadeiras que envolviam um aluno denominado
pelo próprio grupo como “João Fedô” e “Infectado” (devido às situações de falta de higiene vivenciadas na escola) o que resultava
em brincadeiras criadas pelas próprias crianças que quem os tocasse, ficaria infectado, passando assim a infecção a todos, até
chegar novamente a ele. Reforça-se, dessa maneira, no ambiente educacional atitudes de discriminação, ocasionando isolamentos
e estigmas/preconceitos.
(10)Vale lembrar que “infelizes” era a forma como a professora se dirigia ao grupo de
alunos que não conseguia aprender.
(11)Rolle Playing Games.
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IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO