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geachtet werden könnte. Ich formuliere diese stichwortartig, da die Problematik in den letzten<br />
zwei Kapiteln schon geschildert wurde.<br />
Eltern - Sexualpädagogische Begleitung<br />
- Abtreibung oder Fremdbetreuung des Kindes sind nicht die einzigen Möglichkeiten<br />
im Umgang mit einer Schwangerschaft<br />
- Möglichkeit einer unterstützten Elternschaft<br />
- Schwangerschaftsbegleitung und Geburtsvorbereitung<br />
- Regional organisierte Unterstützung in sozialem Netz<br />
- Integration der Familie<br />
- Einbezug von Mutter und Vater<br />
Kind - soziale Kontakte fördern<br />
- regelmässige Abklärung der Entwicklung des Kindes<br />
- Fördermassnahmen wenn notwendig<br />
- Kindesschutz<br />
Unterstützung - Individuelle Angepasstheit der Unterstützung<br />
- klare Zielsetzung in der Unterstützung<br />
- klare Aufgaben in der Unterstützung<br />
- Bedürfnisse der Eltern und des Kindes wahrnehmen<br />
- Problembereiche der Unterstützung formulieren<br />
- Gesellschaftliche Inakzeptanz erschwert Unterstützung<br />
Betreuungsperson - Konstanz in der Betreuung<br />
- Klare Verantwortungsbereiche<br />
- Grenzen als Betreuungsperson formulieren<br />
- Supervision<br />
- Fachberatung bezüglich Elternschaft von Menschen mit geistiger Behinderung<br />
Tab. 8: Wichtige Punkte in der Unterstützung bezüglich der Themenbereiche<br />
6.3 Allgemeine Diskussion<br />
In diesem Kapitel werde ich zunächst Bezug auf die Fragestellungen der vorliegenden Arbeit<br />
nehmen. Es handelt sich hierbei um die Hauptfragestellung mit differenzierenden<br />
Unterfragestellungen a) bis d) sowie die Forschungsfragestellung (vgl. Kap. 1.3). Ich werde die<br />
Fragen nicht in dieser Reihenfolge beantworten und daher jeweils aufführen, bevor ich sie<br />
aufnehme.<br />
6.3.1 Diskussion der Unterfragestellungen und Forschungsfragestellung<br />
Die erste Unterfragestellung steht am Anfang der Diskussion:<br />
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