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untersucht und zusätzlich die jeweilige Beurteilung der Angehörigen und Fachpersonen erhoben.
Das Ziel der Interviews war es, möglichst differenzierte Aussagen über die persönliche Situation
und die subjektiven Sichtweisen der befragten Personen zu erhalten (vgl. PIXA-
KETTNER/BARGFREDE/BLANKEN 1996: 8). In einem dritten Teil des Forschungsprojektes
wurden Konzepte und Betreuungsmodelle aus dem In- und Ausland beurteilt und dazu
Schlussfolgerungen für eine möglichst erfolgreiche Unterstützung gezogen. Die Untersuchung
zeigte, dass es trotz restriktiver Bedingungen eine grosse Anzahl Elternschaften in der BRD gibt
(vgl. PIXA-KETTNER 2003: 2). Zu weiteren Ergebnissen der Untersuchung komme ich im
inhaltlichen Teil (vgl. Kapitel 3.2). Den Forscherinnen war es wichtig, die Wünsche, Bedürfnisse
und Probleme der betroffenen Eltern zu erfassen (vgl. BARGFREDE/BLANKEN/PIXA-
KETTNER 1997: 227). Dadurch provozierten sie einen Perspektivenwechsel, der normative
Aspekte in den Hintergrund treten lässt und die Betroffenen selbst ins Zentrum der Betrachtung
rückt (vgl. EHRIG 1998: 65). Dieser Umstand hatte höchstwahrscheinlich auch Einfluss auf die
Diskussion um die Thematik Elternschaft. So ist in den letzten Jahren die Sensibilität gegenüber
den Bedürfnissen geistig behinderter Eltern gewachsen (vgl. PIXA-KETTNER 2003: 2).
Das 1996 erschienene Buch „Und dann waren sie sauer auf mich, dass ich das Kind haben
wollte…“, fasst die Ergebnisse der Untersuchung zusammen (vgl. PIXA-
KETTNER/BARGFREDE/BLANKEN 1996). Im deutschsprachigen Raum ist dies die
wichtigste Publikation der neueren Zeit, obwohl die Untersuchung nun auch schon 10 Jahre
zurückliegt. Ursula PIXA-KETTNER hat neben dem zum Forschungsprojekt erschienen Buch
zahlreiche Artikel in Fachzeitschriften veröffentlicht.
Im Anschluss an das Forschungsprojekt wurde 1995 eine Follow-up-Studie erstellt. Da die
Untersuchung des Forschungsprojektes lediglich eine Momentaufnahme der Situation
geistigbehinderter Eltern darstellt, beschlossen die Forscherinnen mit einer Follow-up-Studie
zusätzlich längerfristige Entwicklungen aufzuzeigen (vgl. PIXA-KETTNER 1998: 119). Mit
dem Ziel gemeinsame Entwicklungen beschreibend darzustellen und mögliche fördernde und
hinderliche Bedingungen für eine günstige Entwicklung zu benennen, wurden fünf Eltern mit
geistiger Behinderung, sowie deren Angehörige und betreuende Fachpersonen zwei Jahre nach
einem ersten Interview erneut interviewt. Es sollte dokumentiert werden, wie sich die Situation
entwickelt hatte. Insbesondere interessierten die Forscherinnen sich für Veränderungen im Leben
der Eltern und Kinder, die Entwicklung der Kinder, die Beurteilung der erhaltenen Unterstützung
und die Wahrnehmung der Mutter- und Vaterrolle durch die Eltern (vgl. PIXA-KETTNER 1998:
120). Auf die Ergebnisse werde ich im inhaltlichen Teil eingehen (vgl. Kapitel 3.2).
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