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einer Elternschaft ausmachen. Die Betreuungsperson muss in jeder Problemsituation abwägen,
welcher Anforderung sie zu genügen hat. Welche Reaktion angebracht ist. Ob überhaupt eine
Reaktion angebracht ist.
Frau Ahorn unterscheidet konkret die direkte Unterstützung von Frau A. und dem Kind, bei der
Handlungen vermittelt werden, und indirekte Unterstützung, bei der zum Schutz des Kindes
jemand anwesend ist und ein Auge auf Mutter und Kind hat. Man kann folgern, dass ein Ziel der
Unterstützung ist, von direkter Unterstützung vermehrt zu indirekter Unterstützung zu kommen.
Frau A. arbeitet auf dem Bauernhof. Die Arbeitszeiten werden flexibel gehandhabt, so dass
Mutter und Kind Zeit füreinander haben, wenn dies gerade passt, die Mutter aber auch Zeit für
sich in Anspruch nehmen kann, wenn sie das Bedürfnis hat. Diese Aufteilung scheint mir sehr
positiv für das Mutter-Kind-Verhältnis zu sein.
Themenbereich Betreuungsperson:
Frau Ahorn ist mit ihrer Stellung als Leiterin der sozialpädagogischen Lebensgemeinschaft,
sowie Hauptbetreuungsperson von Mutter und Kind gut geeignet als Interviewpartnerin. Sie hat
genauen Einblick in die Unterstützung der Mutter und des Kindes, kennt aber auch die Umstände
der Betreuungssituation. Sie wirkte auf mich sehr kompetent.
Frau Ahorn bemerkt, dass die Unterstützung einer Elternschaft zu Veränderung ihrer Einstellung
gegenüber der Thematik geführt habe. Früher sei ihr die Möglichkeit der Betreuung von Eltern
mit geistiger Behinderung nicht bewusst gewesen. Heute empfindet sie die Reaktion des
Umfeldes als schlecht informiert.
„Was ich dazu spannend empfinde, sind die Reaktionen der anderen Menschen. Wenn sie hören, geistig
behinderte Mutter: ja, ist das Kind auch behindert?“
Frau Ahorn beschreibt ihre Tätigkeit als interessant und empfindet es als Herausforderung, eine
Mutter mit geistiger Behinderung zu unterstützen. Zuweilen sei die Unterstützung auch
anstrengend.
Die Problembereiche sieht Frau Ahorn vor allem in der Erziehung des Kindes, bei der die
verschiedenen Auffassungen der Mutter, sowie der involvierten Fachpersonen aufeinander
treffen. Zudem bemerkt sie, dass die stetige Veränderung des Kindes der Mutter Mühe bereitet,
so dass die Mutter die Entwicklung des Kindes unbewusst eher bremst, als fördert.
„Sie ist auch sehr ängstlich fürs Kind, dass es sich nicht stösst… und verhindert so eher, als dass sie es
fördert. Einfach so behalten, wie es ist, am liebsten. Und das ist dann unsere Herausforderung, sie auf den
nächsten Veränderungsschritt vorzubereiten.“
Die gemeinsame Betreuung von Mutter und Kind beschreibt Frau Ahorn als einen Spagat.
Einerseits sollte der Mutter möglichst viel an Selbstbestimmung und Verantwortung überlassen
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