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SPARENBERG 2001: 113). BOOTH/BOOTH, welche eine retrospektive Betrachtung von
Kindheitsverläufen bis in das Erwachsenenalter durchgeführt haben, sehen jedoch keine
Kausalbeziehung zwischen der elterlichen Behinderung und der kindlichen Entwicklung. Als
Argument führen sie an, dass nicht alle Kinder Opfer ihrer Lebenssituation sind, sondern viele
sich über Coping-Strategien mit ihrer Lebenssituation arrangieren (vgl. PRANGENBERG 1999:
88). SPARENBERG führt an, dass erschwerte Lebensbedingungen und psychosozialer
Hintergrund der Eltern die elterliche Kompetenzen zwar aktiv beeinflussen, dennoch aber bei
Erziehungsproblemen, Entwicklungsverzögerung und Verhaltensauffälligkeiten der Kinder
verschiedene Faktoren eine Rolle spielen (vgl. SPARENBERG 2001: 114). Neben
verschiedenen Argumentationen, welche die elterliche Kompetenz als Hinderungsgrund für eine
Elternschaft von Menschen mit geistiger Behinderung relativieren, wäre aus meiner Sicht eine
differenzierte Untersuchung zu elterlicher Kompetenz von Eltern mit geistiger Behinderung
angebracht. Ansonsten ist es schwierig über elterliche Kompetenzen zu diskutieren und diese bei
Menschen mit geistiger Behinderung vor oder in einer Elternschaft in Frage zu stellen.
Wenn eine Frau mit einer leichten oder mittleren geistigen Behinderung schwanger ist, scheint
die Reaktion ihres Umfeldes sehr unterschiedlich zu sein. Bei der Untersuchung von PIXA-
KETTNER/BARGFREDE/BLANKEN zeigte sich, dass insbesondere die nächsten Angehörigen
die Mitteilung einer bestehenden Schwangerschaft meist nicht sehr erfreut aufgenommen haben.
Auch die betreuenden Fachpersonen reagierten eher negativ, selbst die Reaktion der KollegInnen
und FreundInnen der schwangeren Frau wurde als zwiespältig beschrieben. Teilweise erzählten
die befragten Mütter bei fortgeschrittener Schwangerschaft sogar von negativen Reaktionen
wildfremder Personen auf der Strasse (vgl. PIXA-KETTNER/BARGFREDE/BLANKEN 1996:
52/53). Die negativen Reaktionen des Umfeldes der schwangeren Frau resultieren meist aus
einem Gefühl der Unsicherheit, des Unwissens oder auch der Überforderung mit der Situation.
Es kommt oft vor, dass die schwangeren Frauen die Schwangerschaft lange verheimlichen, da sie
die negativen Reaktionen des Umfelds ahnen und fürchten (vgl. PIXA-
KETTNER/BARGFREDE/BLANKEN 1995: 192; BRENNER/WALTER 1999: 229).
Auch die Frage nach der Verantwortung für die Schwangerschaft einer Frau mit leichter oder
mittlerer geistiger Behinderung wird gestellt. Gerade, wenn die Zeugung ungeplant in einer
Institution stattgefunden hat, ist oftmals unklar, ob nun die Eltern der geistig behinderten Frau
oder des Mannes oder die Betreuungspersonen im Wohnheim verantwortlich sind. Im Idealfall
gibt es eine Zusammenarbeit der Bezugspersonen des Paares und die Frage der Verhütung wurde
schon zuvor im Rahmen der sexualpädagogischen Begleitung geklärt. Und im Falle einer
Schwangerschaft ist es sowieso weniger wichtig, um Verantwortlichkeiten für die
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