Zweiter Bericht der Staatsregierung zur sozialen Lage in Bayern ...

SITUATIONSANALYSE: 3. Bildung
bei 32,5 Prozent, in Baden-Württemberg bei 42,3 Prozent
und in Nordrhein-Westfalen bei 51,8 Prozent. Deutschlandweit
errechnet sich ein Wert von 41,5 Prozent, für die
westdeutschen Länder von 42,9 Prozent.
3.2.5 Ganztagsbetreuung
Unterschieden werden die offene Ganztagsschule und die
gebundene Ganztagsschule (vgl. BayLfStaD 2006: 13):
• Offene Ganztagsschule: Die Nachmittagsangebote umfassen
an mindestens drei Wochentagen insgesamt
mindestens sieben Zeitstunden. Die Teilnahme ist freiwillig,
interessierte Schülerinnen und Schüler müssen
sich aber jeweils für einen bestimmten Zeitraum verpflichten.
Die Angebote stehen in einem konzeptionellen
Zusammenhang mit dem vormittäglichen Unterricht,
können aber unter Einbeziehung von Vereinen, Verbänden
und anderen Organisationen gestaltet werden. Örtlich
sind die Angebote entweder an die Schule oder an
außerschulische Einrichtungen angegliedert.
• Gebundene Ganztagsschule: Der Unterricht ist an mindestens
vier Wochentagen für täglich mindestens vier
Zeitstunden über den ganzen Tag verteilt und für alle
Schülerinnen und Schüler verpflichtend. Für die nachmittäglichen
Aktivitäten werden überwiegend Lehrkräfte
und Förderlehrkräfte eingesetzt.
Im Schuljahr 2006/2007 besuchten in Bayern 3,5 Prozent
der Kinder und Jugendlichen an allgemein bildenden
Schulen eine Ganztagsschule. Seitdem haben sich das
Angebot und die Nutzung der Ganztagsbetreuung weiterentwickelt,
aktuellere Zahlen lagen zum Zeitpunkt der
Berichterstellung noch nicht vor.
Darstellung 3.28: Schülerinnen und Schüler in Ganztagsbetreuung nach Schularten in BY im Schuljahr 2006/2007 (Anzahl und Prozent)
Schulart Offene Ganztagsschule* Gebundene Ganztagsschule Zusammen Von Schülerinnen und Schülern insgesamt
Förderschule 10.335 0 10.335 59.496 17,4
Grundschule 10.708 1.326 12.034 506.722 2,4
Hauptschule 4.150 4.138 8.288 264.692 3,1
Realschule** 4.405 1.903 6.308 231.191 2,7
Wirtschaftsschule 656 283 939 26.015 3,6
Gymnasium 4.764 3.464 8.228 264.674 3,1
Sonstige 783 510 1.293 8.873 14,6
2006/2007 gesamt 35.801 11.624 47.425 1.361.663 3,5
2002/2003 24.164 7.518 31.682 1.378.835 2,3
* Beinhaltet Angebote an der Schule und in angeschlossenen Einrichtungen, wie z. B. Tagesheimen oder heilpädagogischen Tagesstätten.
** Realschule inklusive Realschule zur sonderpäd. Förderung, Gymnasium ohne gymnasiale Oberstufe (also nur Jgst. 5-10).
Quelle: Amtliche Schuldaten des BayLfStaD
In der Verbreitung von Ganztagsangeboten gibt es Stadt-
Land-Unterschiede, welche sich am Beispiel der Grundschule
zeigen lassen: 2,4 Prozent der bayerischen Grundschülerinnen
und Grundschüler besuchten im Schuljahr
2006/2007 eine offene oder gebundene Ganztagsschule,
in den Landkreisen waren es 1,1 Prozent, in den kreisfreien
Städten 6,6 Prozent. Zusätzlich nutzten in den Städten
0,7 Prozent der bayerischen Grundschülerinnen und
Grundschüler Ganztagsangebote unter dem Mindestumfang
und 8,3 Prozent die Mittagsbetreuung. Auf dem Land
machten dagegen nur 0,1 Prozent der Grundschulkinder
Gebrauch von Ganztagsangeboten unter dem Mindestumfang
und 4,6 Prozent besuchten die Mittagsbetreuung.
Inwiefern die Stadt-Land-Unterschiede angebots- oder
nachfragebedingt sind, kann anhand der vorliegenden
Daten nicht geklärt werden.
Im Zeitraum zwischen 2002 und 2006 zeigt sich in Bayern
ein Trend der Zunahme der in Ganztagsangeboten betreuten
Schülerinnen und Schüler von 2,3 Prozent auf 3,5 Prozent.
Dieser Trend setzt sich fort; die genauen Zahlen liegen
derzeit noch nicht vor.
Darstellung 3.29 zeigt den Stand im Schuljahr 2006/2007
in den deutschen Ländern.
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