Zweiter Bericht der Staatsregierung zur sozialen Lage in Bayern ...

Fortsetzung Darstellung 11.11: Soziale Stellung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen nach Generationen in BY und WD 2005 (Prozent)
Ohne
Migrationshintergrund
BY
Mit Migrationshintergrund
1. Generation
2. und höhere
Generation
Ohne
Migrationshintergrund
WD
Mit Migrationshintergrund
1. Generation
2. und höhere
Generation
Männer
17- bis 19-Jährige
Allg. Schule - Klassen 5-10 (9,3) / / 8,8 18,4 14,1
Allg. Schule - Klassen 11-13 23,7 / (27,5) 34,9 22,1 31,0
Berufsschule 50,9 (50,0) (53,6) 42,8 41,3 39,3
(Fach-)Hochschule, Fachschule, Berufsakademie (2,8) / / 2,5 / (2,8)
Erwerbstätig (6,7) / / 3,7 (0,4) (0,3)
Zivildienst, Wehrdienst / / / (1,7) / /
Keine Schule, Ausbildung, Erwerbstätigkeit (4,7) / / 5,5 (10,2) (6,9)
24- bis 26-Jährige
Allg. Schule - Klassen 11-13 / / / (0,8) / /
Berufsschule (8,4) / / 9,3 (7,7) (11,4)
(Fach-)Hochschule, Fachschule, Berufsakademie 22,9 (18,1) / 26,6 19,5 19,9
Erwerbstätig 56,3 56,2 (46,0) 50,1 52,6 49,3
Zivildienst, Wehrdienst / / / (3,5) / /
Keine Schule, Ausbildung, Erwerbstätigkeit (7,0) (16,6) / 9,8 18,1 17,0
Insgesamt
17- bis 19-Jährige
Allg. Schule - Klassen 5-10 8,3 (16,8) (11,6) 8,2 17,9 14,4
Allg. Schule - Klassen 11-13 28,3 (18,0) (25,8) 38,4 25,1 34,9
Berufsschule 46,0 46,4 46,6 39,3 37,6 35,4
(Fach-)Hochschule, Fachschule, Berufsakademie (4,2) / / 3,7 (2,4) (3,4)
Erwerbstätig 7,6 0,4 (0,4) 4,1 (0,4) (0,2)
Zivildienst, Wehrdienst / / / (0,9) / /
Keine Schule, Ausbildung, Erwerbstätigkeit (4,6) (13,1) / 5,5 11,4 7,1
24- bis 26-Jährige
Allg. Schule - Klassen 11-13 (1,3) / / 0,8 / /
Berufsschule 7,0 (6,3) / 7,6 6,7 9,6
(Fach-)Hochschule, Fachschule, Berufsakademie 21,1 (16,5) (21,4) 25,2 19,1 20,7
Erwerbstätig 60,1 46,4 (46,6) 52,7 42,7 48,9
Zivildienst, Wehrdienst (1,9) / / 1,9 / /
Keine Schule, Ausbildung, Erwerbstätigkeit 8,7 28,9 (20,2) 11,8 30,1 19,0
Quelle: Mikrozensus 2005; eigene Berechnungen
Die PISA-Studie (vgl. OECD 2006: 177) gibt für Deutschland
Auskunft über die mittleren Schulleistungen 15-jähriger
Schülerinnen und Schüler der zweiten Einwanderergeneration
im Vergleich zur ersten sowie zur einheimischen
Bevölkerung. Demnach erreichen Mitglieder der
zweiten Generation im Durchschnitt nur 83 Prozent der
mit Punktwerten bewerteten Schulleistungen der Personen
ohne Migrationshintergrund. Die PISA-Studie weist
darüber hinaus auch nach, dass die Bildungserfolge der
zweiten Generation hinter den Bildungserfolgen der ersten
Generation zurückfallen (vgl. Abschnitt 3.2.3).
Dies scheint im Widerspruch zu den Ergebnissen des Mikrozensus
zur Bildungsbeteiligung zu stehen. Während
die mit dem Mikrozensus aufgezeigten Schulbeteiligungsquoten
(Anteil der 17- bis 19-Jährigen, die die 11. bis 13.
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