Zweiter Bericht der Staatsregierung zur sozialen Lage in Bayern ...

SITUATIONSANALYSE: 3. Bildung
Darstellung 3.42: Studierendenanteile nach höchstem beruflichen Abschluss der Eltern in D* 1985–2006 (Prozent)**
Beruflicher Abschluss
36
18
39
19
37
30
36
29
39
28
44
26
46
25
51
20
■ Hochschule ***
■ Meisterprüfung,Techniker-, Fachschulabschluss ****
■ Lehre/Facharbeiterabschluss
■ keine Berufsausbildung
*
Ab 1991 einschließlich neuer Länder.
**
Rundungsdifferenzen möglich.
***
1985 und 1988 einschließlich Ingenieurschule und Handels-
42
40
31
33
31
28
28
27
akademie (Vorläufer der Fachhochschulen).
****
In den Jahren 1991–2003 waren Ingenieurschule und
4
2 2 2 2 2 1 2
Handelsakademie hier zugeordnet.
*****
Ab 2006 einschließlich studierender Bildungsinländer/innen.
1985 1988 1991 1994 1997 2000 2003 2006 *****
Quelle: Isserstedt u. a. 2007: 130
Darstellung 3.43 enthält die Entwicklung der sozialen Zusammensetzung
der Studierenden nach Herkunftsgruppen
für Deutschland von 1982 bis 2006. Dabei zeigt sich,
dass seit 1982 lediglich die Studierenden der Herkunftsgruppe
„hoch“ einen beträchtlichen Zuwachs aufweisen.
Für die anderen drei Herkunftsgruppen ergaben sich
mehr oder weniger starke Einbußen.
In den vorliegenden Analysen zur 18. Sozialerhebung des
Deutschen Studentenwerks erwies sich der Bildungsabschluss
von Mutter und/oder Vater als stärkerer Erklärungsfaktor
für die gruppenspezifischen Studienanfängerquoten
und Studierendenanteile als die berufliche
Stellung der Eltern. Darstellung 3.44 zeigt dies; sie weist
aber auch nach, dass die Bildungsbeteiligungsquote von
Beamtenkindern 23 an Hochschulen mit 65 Prozent und
von Selbstständigenkindern mit 52 Prozent unabhängig
vom Bildungsabschluss des Vaters deutlich über dem
Durchschnitt liegt (34 %).
Darstellung 3.43: Entwicklung der sozialen Zusammensetzung der Studierenden nach Herkunftsgruppen in D 1982–2006 (Indexwerte; 1982=100)
250
200
216
150
Index
100
92
50
75
58
0
1982 1985 1988
1991 1994 1997 2000 2003 2006 *
* Ab 2006 einschließlich Bildungsinländer/innen.
– Hoch – – Gehoben ● ● Mittel ■ ■ Niedrig
Quelle: Isserstedt u. a. 2007: 137
23
Die HIS-Statistiken verwenden hier ein Konzept der Familienbezugsperson „der amtlichen Statistik, nach dem die Zuordnung von Haushalten zu bestimmten
Gruppen nach den Merkmalen einer einzelnen Haushaltsperson erfolgt. Diese Person ist bei Familienhaushalten ganz überwiegend der Vater, bei Alleinerziehenden
in der Regel die Mutter. Aus Gründen der Lesbarkeit wird oft verkürzend nur vom ‚Vater’ gesprochen“ (Isserstedt u. a. 2007: 63).
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