Pressemitteilung

Lehrermangel Billige Ersatzlehrer - Job & Karriere - sueddeutsche.de 14.05.2007
Lehrermangel Billige Ersatzlehrer - Job & Karriere - sueddeutsche.de 14.05.2007
14.05.2007 08:06 Uhr
Lehrermangel
Billige Ersatzlehrer
Quereinsteiger werden an den Schulen dringend gebraucht. Doch
mit neuen Tarifverträgen schrecken die Bundesländer
Interessenten ab. Es gibt bis zu 1300 Euro weniger im Monat.
Von Alexandra Straush
Erst umworben, dann
verprellt: Manche
Quereinsteiger, die auf den
Lehrerberuf umschulen,
bereuen ihre Entscheidung
inzwischen.
Foto: iStockphoto
Burkhard Struwe hat mit 38 Jahren noch mal
ein berufliches Experiment gewagt. Lange
hatte der Maschinenbau-Ingenieur aus
Arnsberg bei einem Zulieferer für
mittelständische Betriebe gearbeitet, bis ihn
die intensive Werbung des Landes Nordrhein-
Westfalen auf den "Zukunftsberuf Lehrer"
aufmerksam machte. Die Aussicht, nicht nur
vor dem Computer zu sitzen und mehr mit
Menschen zu tun zu haben, reizte ihn.
Zwischen einem Gehalt nach
Bundesangestellten-Tarifvertrag (BAT) und
der Bezahlung als Ingenieur in der Wirtschaft
bestand kein großer Unterschied. Das gab für
den Familienvater den Ausschlag. Nur die
Durststrecke des Referendariats musste
Struwe überbrücken - mit einem Nebenjob in
seiner alten Firma, mit Hilfsarbeiten als
Dachdecker und mit Erspartem.
Kurz vor dem zweiten Staatsexamen fehlt
ihm nun die rechte Motivation. Denn er weiß, dass sich die zwei Jahre
zusätzliche Ausbildung finanziell nicht gelohnt haben. Er wird 600 Euro
weniger in der Tasche haben als früher. Und vor allem 600 Euro weniger,
als ihm bei der Einstellung in Aussicht gestellt wurde.
Wie viele andere ist Burkhard Struwe in die Tariffalle getappt. Schuld sind
sein Alter und der Tarifvertrag Länder (TV-L), der in allen Bundesländern
außer Hessen und Berlin den alten BAT abgelöst hat. Die Crux an dem
neuen System: Es honoriert in seinen Leistungsstufen nur die einschlägige
Berufserfahrung, nicht das Lebensalter wie der BAT. Der Ingenieur jenseits
der 35, der als Techniklehrer anheuert, bringt kein pädagogisches Vorleben
mit, steht nach TV-L also deutlich schlechter da. Weil diese Entwicklung im
Vorfeld nicht abzusehen war, fühlt Struwe sich betrogen.
Lehrer in Nordrhein-Westfalen traf die Umstellung zum 1. November 2006
besonders hart, weil das Land ein halbes Jahr vorher auch noch den
Mangelfach-Erlass gekippt hatte. Lehramtsanwärter mit begehrten Fächern,
die sich der Verbeamtung sicher wähnten, waren auf einmal zu alt dafür
und rutschten stattdessen in den TV-L. Schulministerin Barbara Sommer
sprach von 3000 Betroffenen, die bei ihrer Einstellung noch nichts von dem
neuen Tarifvertrag ahnten und für die das Ministerium nun "in besonderer
Weise verantwortlich sei".
Auch in anderen Bundesländern geht es allen Neueinsteigern an den
Geldbeutel, die sich mit Berufserfahrung, aber ohne Chance auf eine
Beamtenstelle für den Schuldienst entschieden haben. Die "eine oder
andere Unmutsäußerung" von Referendaren sei schon eingegangen,
bestätigt Eveline Dziendziol, Sprecherin der Aufsichts- und
Dienstleistungsdirektion (ADD), die in Rheinland-Pfalz für den
Vorbereitungsdienst zuständig ist.
Einer von denen, die sich ärgern, ist Andreas Keller (Name geändert).
Bevor er auf den Lehrerberuf umsattelte, war er zwölf Jahre lang als
Ingenieur im öffentlichen Dienst tätig. Er kannte sich in den BAT-Tabellen
aus und ging davon aus, dass er nach dem Referendariat 3560 Euro brutto
verdienen würde. Nach der Umstellung auf TV-L sind es 1300 Euro
weniger. "Ich habe meinen Job mit Aussicht auf diese Bezahlung
gekündigt. Sonst wäre ich doch in meinem alten Vertrag geblieben", ärgert
sich der 43-jährige Familienvater. Unter dem Aspekt des
Vertrauensschutzes empfindet er die Situation als Zumutung. "Stellen Sie
sich vor, ich hätte ein Haus gebaut, dann wäre ich jetzt in meiner Existenz
bedroht."
Die ADD und das Bildungsministerium von Rheinland-Pfalz haben das
Problem inzwischen erkannt: Ministerin Doris Ahnen hat die Weisung
ausgegeben, bei Verträgen für Quereinsteiger Einkommenseinbußen im
Vergleich zum BAT möglichst zu vermeiden. Das Dilemma wollen die
Behörden mit einem Schlupfloch im Tarifvertrag lösen: Paragraph 16
erlaubt, den Bewerber mit dem Argument des Fachkräftemangels in seiner
Entgeltgruppe bis zu zwei Stufen höher einzugruppieren. "Das wird aber
sicher nicht mit der Gießkanne verteilt", meint Dziendziol. Will sagen: Auf
Verhandlungsgeschick und die Fächerkombination kommt es an.
Keine Garantie
Verhandeln hat auch zumindest einen Teil der Referendare in Nordrhein-
Westfalen weitergebracht. Das Ministerium ließ sich auf einen Kompromiss
ein: Alle Lehramtsanwärter, die zum Zeitpunkt der Umstellung am 30.
Oktober 2006 im Vorbereitungsdienst waren, sollen Bestandsschutz
erhalten. Als Bezahlung wurde ihnen mindestens das alte BAT-Niveau
versprochen. Eine Randbedingung der Einigung jedoch lässt sie zittern: Die
Zusage auf die Zukunft gilt nur für Kandidaten, die zwölf Monate nach
Ende ihres Referendariats eine unbefristete Anstellung bekommen.
Dummerweise sieht es gerade gar nicht gut aus mit Lehrer-Jobs. Burkhard
Struwe hat für seine Fächerkombination Physik und Technik landesweit
gerade mal vier Vakanzen ausgemacht. "Dabei hat man mir gesagt, deine
Fächer sind eine Bank."
Sein Zorn ist unbegründet, meint Gerd Möller, der beim Schulministerium in
Düsseldorf für Statistik und Prognosen zuständig ist. Natürlich könne es
vorkommen, dass in einem Jahr oder einer Region keine Anstellung
möglich sei. "Aber wir suchen Lehrer und werben daher mit Recht. Wenn
viele Seiteneinsteiger zuströmen, verschiebt sich natürlich die Basis der
Prognose." Für die Betroffenen heißt das: Es gibt keine Jobgarantie. Das ist
nach der Einführung des TV-L die zweite Kröte, die die Umsteiger
schlucken müssen.
Schlechte Aussichten
Ironischerweise sind genau sie es, die im Schuldienst am dringendsten
gebraucht werden. Denn gerade in Mangelfächern stehen nicht genügend
Bewerber zur Verfügung, die direkt von der Universität kommen. Das
Statistische Bundesamt erfasste im Wintersemester 2005/2006 bundesweit
204 342 Lehramts-Studenten. Während sich auf die Massenfächer Deutsch
und Englisch 45 000 beziehungsweise 25 000 Studierende stürzten, waren
es in Physik gerade mal 1600. Noch spärlicher gesät ist der Nachwuchs,
der direkt von der Uni an die Berufschule geht: Gerade mal 373
Studierende sind bundesweit für das Fach Elektrotechnik auf Lehramt
eingeschrieben, 637 für Metalltechnik.
Das Schulministerium in Nordrhein-Westfalen führt keine Statistik darüber,
wie viele Referendare vorher einen anderen Beruf ausgeübt haben. Fragt
man in den Studienseminaren nach, hört man für die Fächer Physik,
Mathematik und Technik Zahlen von mehr als 80 Prozent. Bei den
momentan schlechten Aussichten im Schuldienst könnten die Referendare
sich überlegen, wieder in den alten Beruf zurückzukehren. Eine weitere
Alternative ist ein Wechsel in ein benachbartes Bundesland, in dem bessere
Bedingungen herrschen. Davon unbeirrt wirbt das Land weiter auf Bildungs-
und Abiturientenmessen für den "Zukunftsberuf Lehrer". Vielleicht gerade,
weil es Bewerbern immer weniger zu bieten hat.
(SZ vom 12.5.2007)
http://lev-thueringen.de/spiegel/20070516195528/20070516195443/index.html [16.05.2007 22:35:32]