Editorial_0 - Volkshochschule Oldenburg

2
VHS Oldenburg, Hatten, Wardenburg _
..........................................................................................................................................................................................................
Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für das Sprachenlernen
Der „Gemeinsame europäische Referenzrahmen“ (GER)
- beschreibt Ziele und Lernstandards für das Sprachenlernen in Europa auf sechs Lernstufen.
- ermöglicht den Vergleich von Sprachkenntnissen, die an verschiedenen Lernorten und auf verschiedenen
Lernwegen erworben wurden.
- bietet Leistungsnachweise mit europaweiter Anerkennung. Nähere Informationen finden Sie in Merkblättern
oder im Internet (www.vhs-ol.de/downloads).
Um einen passenden Kurs zu finden,
- wählen Sie bitte zunächst bei der gewünschten Sprache den Lernweg aus (z. B. systematischer
Sprachkurs) und eine Lernform (z. B. Vormittagskurs). Zu den Lernwegen gibt es ein Merkblatt.
- suchen Sie dann eine Lernstufe, die zu Ihren Vorkenntnissen passt. Die folgende Übersicht sagt Ihnen, was
Sie am Ende bestimmter Lernabschnitte in der Sprache tun können.
C. Kompetente
Sprachverwendung C2
� C1
B. Selbstständige
Sprachverwendung
�
A. Elementare Sprachverwendung
�
B2
B1
A2
A1
Anmeldung und Kursinformation
Kundenzentrum
Telefon: 0441 92391-50
Online-Anmeldung: www.vhs-ol.de
Fachberatung
Jennifer Thomalla
Telefon: 0441 92391-29
E-Mail: thomalla@vhs-ol.de
Fachberatung
Martha Hagen
Telefon: 0441 92391-26
E-Mail: hagen@vhs-ol.de
Kursbezeichnungen: Sonderprogramme für Zielgruppen
Am Ende der Stufe C2 können Sie auch umgangssprachliche und idiomatische Ausdrucksweisen verstehen
und die Sprache in anspruchsvollen, akademischen Zusammenhängen mündlich und schriftlich gebrauchen.
Kursbezeichnungen: Oberstufe I, II, III .... / Konversation (fortgeschritten)
Am Ende der Stufe C1 können Sie spontan und mühelos Gespräche komplexen Inhalts führen, Fachartikel
und technische Anleitungen verstehen, sich schriftlich klar und präzise ausdrücken und eine adäquate Sprachebene
wählen.
Kursbezeichnungen: Mittelstufe I, II, III .... / Konversation (mittel)
Am Ende der Stufe B2 können Sie längeren Beiträgen zu abstrakten Themen folgen und Nachrichtensendungen
verstehen. Mündlich können Sie sich spontan und fließend verständigen, schriftlich können
Sie Stellung nehmen zu Themen persönlichen und formalen Inhalts.
Kursbezeichnungen: Fortgeschrittene I, II, III ... / Konversation (leicht)
Am Ende der Stufe B1 können Sie in einem Gespräch das Wesentliche verstehen, wenn klare Standardsprache
verwendet wird und wenn es um vertraute, konkrete Inhalte geht. Sie können die meisten Situationen
des Alltags bewältigen, über Erlebnisse berichten und Meinungen begründen.
Kursbezeichnungen im Programmheft: Aufbaukurs I, II, III ...
Am Ende dieser Stufe können Sie häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, wenn es um einfache Informationen
zum täglichen Leben wie Einkauf, Arbeit, Familie geht. Sie können mit einfachen Mitteln
Ihre Lebensumstände, Ihre direkte Umgebung und Dinge des täglichen Lebens beschreiben.
Kursbezeichnungen im Programmheft: Vorkurs I, II ... / Grundkurs I, II, III ...
Am Ende dieser Stufe können Sie vertraute Ausdrücke und einfache Sätze verstehen und verwenden.
Sie können sich vorstellen, Auskünfte zur Person geben und sich auf einfache Art verständigen, wenn
die Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.
15