Von Leuten, die auszogen, Geschlechterverhältnisse zu verändern â¦
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Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe<br />
eine einjährige, berufsbegleitende, bundesweite und Trägergruppen<br />
übergreifende Fortbildungsreihe, <strong>die</strong> von der BAG EJSA <strong>zu</strong>r Qualifizierung<br />
von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen aus den Jugendmigrations<strong>die</strong>nsten<br />
angeboten wurde, wurde ein Modul <strong>zu</strong> Gender<br />
Mainstreaming erarbeitet. 19<br />
Weitere konkrete Schritte waren:<br />
• Berücksichtigung von Gender Mainstreaming in den Grundsätzen<br />
der Jugendmigrations<strong>die</strong>nste;<br />
• Umset<strong>zu</strong>ng von Gender Mainstreaming in einem Trainingsseminar<br />
im Rahmen des Projektes „Ja gegen Rassismus“;<br />
• Entwicklung und Umset<strong>zu</strong>ng des Esslinger Tricolore-Projektes unter<br />
Berücksichtigung von Gender-Mainstreaming-Aspekten;<br />
• Angebote für <strong>die</strong> Mitglieder der BAG EJSA wie z.B. Fachtagungen,<br />
Materialheft, Adressen- und Literaturverzeichnisse, aktuelle Infos<br />
<strong>zu</strong>m Thema.<br />
Dass GM in einem Verband, der sich <strong>zu</strong>nächst sehr aktiv mit <strong>die</strong>ser Strategie<br />
auseinander setzt und viele Projekte damit beginnt, dann auch in der<br />
Alltagsarbeit verankert werden muss, und ein Prozess ist, der nicht abgeschlossen<br />
werden kann, ist ein Fazit aus der Erfahrung in der BAG EJSA:<br />
„Grundsätzlich ist es so, dass wir relativ aktiv waren im Jahr 2003 und auch noch<br />
Anfang 2004, dann hat es einen Einbruch gegeben. Auch <strong>die</strong> erste Euphorie ist wahrscheinlich<br />
abgeebbt über der Tatsache, dass wir relativ schnell viel gemacht haben. Wir<br />
haben uns vorgenommen, das Thema weiter<strong>zu</strong>bearbeiten. … Nicht mit der Intensität,<br />
mit der wir das begonnen haben, aber kontinuierlich auf einem gewissen Level.“ Unter<br />
vielem anderem ist eine Tagung <strong>zu</strong>m Thema „Gender Mainstreaming in der<br />
MitarbeiterInnengewinnung und Personalentwicklung“ und eine Befragung<br />
der Beschäftigten <strong>zu</strong> ihren persönlichen Lebensumständen geplant.<br />
Fähndrich, M. (2003): Mehr Frauen in <strong>die</strong> Gremien: Was ist <strong>zu</strong> tun? In: Bundesarbeitsgemeinschaft<br />
Evangelische Jugendsozialarbeit e.V. (BAG EJSA) (Hrsg.): Materialheft 2/2003: Gender<br />
Mainstreaming: Das geht alle an! Informationen, Einschät<strong>zu</strong>ngen, Anregungen und Praxisbeispiele<br />
aus der Arbeit der BAG EJSA. Stuttgart: BAG EJSA, S. 55–56<br />
19 Bundesarbeitsgemeinschaft Evangelische Jugendsozialarbeit e.V. (BAG EJSA) (Hrsg.) (2004):<br />
Modul 5. Gender Mainstreaming (Qualifizierung 2004). Im Rahmen der Qualifizierung 2004 von<br />
Heike Schlottau entwickeltes Modul <strong>zu</strong>m Thema Gender Mainstreaming, Informations- und Begleittexte,<br />
Leitfäden, Praxisbeispiele,<br />
www.jmd-forum.de/KonzeptQ04/HTML/Download_Modultexte.htm.<br />
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