Von Leuten, die auszogen, Geschlechterverhältnisse zu verändern …

Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe
dass beide Teile, der ehrenamtliche wie der hauptamtliche, von vornherein
Verantwortung für die Umsetzung übernehmen. Schmok unterstreicht in
dem Zusammenhang die zentrale Bedeutung von Vernetzung und das Agieren
in vernetzten Strukturen:
„Gender Mainstreaming ist so, dass grundsätzlich alle in dem Prozess befindlichen
Personen Verantwortung dafür tragen. Ich kann auch nur appellieren, es abzulehnen, die
Beauftragte zu sein und für die Umsetzung verantwortlich zu sein. Wenn Sie die einzige
Person sind und eine Einzelkämpferin oder ein Einzelkämpfer, dann heißt es: Du bist
doch jetzt der Gender-Mainstreaming-Beauftragte, mach mal! Lassen Sie es. Das ist
etwas, wofür alle Verantwortung tragen müssen … Man sagt, in Betrieben werden Frauen
immer gerne zu Gender-Mainstreaming-Beauftragten gekürt. Das ist auch häufig die
Gleichstellungsbeauftragte. Wenn Sie die Person sind, die alle Infos über Gender
Mainstreaming ins Fach bekommt, gehen Sie zum nächsten Kopierer, machen Sie 100
Kopien und geben Sie es in die Fächer.“
(Download der Powerpoint-Folien ihrer Präsentation unter
www.dji.de/kjhgender/J_Schmok_EhrenamtlArbeit.pdf).
Für Gender Mainstreaming erweist es sich also nicht von Vorteil, die Zuständigkeit
dafür bei den Gleichstellungs- bzw. Frauenbeauftragten anzusiedeln.
Eine solche Entscheidung verwischt den Unterschied zwischen Gender
Mainstreaming und Frauenförderpolitik (s. Einführungskapitel) und
kann sich hinderlich auf die Entwicklung in Richtung einer Gemeinschaftsaufgabe
auswirken.
Die für Gender Mainstreaming Verantwortlichen in den Organisationen
sollten also jeweils genau wahrnehmen, welche Rolle ihnen zugeschrieben
wird und wie sie in der Hierarchie eingebunden sind, z.B. ob sie in Planungsprozesse
einbezogen werden. Welche Erwartungen werden an sie gerichtet?
Was erwarten sie selbst von sich? Ziel einer solchen Rollenklärung
ist es, herauszuarbeiten, was auf Grund ihrer Funktion (den festgelegten
Aufgaben) und ihrer Rolle (Erwartungen an das Verhalten und Agieren)
Bestandteil bzw. nicht Bestandteil ihrer Aufgaben ist. Die Rollenanalyse
klärt, welche konkreten Anforderungen gestellt werden und welche Erschwernisse,
aber auch, welche Ressourcen in dieser Rolle liegen. Fragestellungen,
die zur Rollenklärung beitragen, betreffen drei Ebenen:
• „Inhaltsebene: Was sind meine Aufgaben, Kompetenzen und Ziele?
• Prozessebene: Wie kann ich meine Aufgaben erfüllen?
• Strukturebene: Welche Verfahren, Vorschriften, Dienstwege unterstützen
mich darin?“ (Sozialpädagogische Fortbildungsstätte Jagdschloss
Glienicke 2003, S. 30).
6.2.3 (Macht-) Verlust durch Gender Mainstreaming
Insbesondere im Hinblick auf die personelle Besetzung von Stellen sowie
von einflussreichen Positionen etwa im Vorstand oder in anderen Gremien
kann es im Zuge der Umsetzung von Gender Mainstreaming dazu kommen,
dass der Eine oder die Andere eine bestimmte Position nicht zugesprochen
bekommt oder ungewollt aufgeben muss. Mit einer solchen Situation angemessen
umzugehen, erfordert ein hohes Maß an (Selbst-) Reflexion. Zudem
erweist es sich von Vorteil, wenn offen thematisiert wird, dass im Rahmen
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