Von Leuten, die auszogen, Geschlechterverhältnisse zu verändern …

Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe
der Jugendsozialarbeit. „Bundeszentral zeigt sich die Notwendigkeit, wieder
stärker im Schulterschluss mit der Bundesregierung u. den übrigen Bundeszentralen
das Thema GM zu beleben und zu verdeutlichen, dass dieses Thema dauerhafte
Präsenz erfordert u. die Verfolgung dieses Prinzips auch konkrete Vorteile
bringt.“
Gerade die großen Verbände haben relativ systematisch Schritte zur Implementierung
unternommen und Gender Mainstreaming zu ihrem eigenen
Anliegen gemacht. Dass hierbei die Höhe der finanziellen Förderung durch
das BMFSFJ möglicherweise eine Rolle spielt, mag vermutet werden. Insbesondere
das Jahr 2003 hat – nachdem 2002 vielfach die strukturellen Grundlagen
geschaffen wurden – einen intensiven Schub in der Implementierung
hervorgerufen, folgt man den Stellungnahmen der Träger in den Sachberichten.
So wird von einem großen Jugendverband 2002 in einer kurzen,
sehr vorsichtigen Stellungnahme formuliert: „GM ist in unserem Verband kein
ständiges Thema“ – wenn auch auf Vorstandsebene, so wird angegeben, konkrete
Maßnahmen diskutiert werden. Im Sachbericht 2003 wird dann eine
detaillierte Analyse des Aufgreifens von und weiteren Umgangs mit Gender
Mainstreaming vorgelegt. Unter anderem wurde 2003 unter den Mitgliedern
eine Fragebogenaktion durchgeführt.
Ähnlich in einer weiteren Bundesarbeitsgemeinschaft:
• 2002 hatte der Vorstand Gender Mainstreaming als Leitprinzip festgelegt
und eine Arbeitsgruppe beauftragt, konkrete Vorschläge zur
Umsetzung zu erarbeiten.
• 2003 liegen die Empfehlungen der Arbeitsgruppe vor:
- paritätische Besetzung der Gremien („schwer durchsetzbar“);
- Berichtspflicht von Leitungen der Gremien, was Gender Mainstreaming
betrifft; Genderbeauftragte sollen in den Gremien installiert
werden, die ein Gendertraining erhalten;
• der Vorstand stimmt den Empfehlungen zu;
• die Arbeitsgruppe erhält den Auftrag, ein Raster für die Berichtspflicht
zu erarbeiten;
• VertreterInnen für geschlechtsspezifische Belange sind beauftragt
worden, die Frage der Genderbeauftragten und Trainings zu prüfen;
Gremien sind informiert.
Im Vergleich von Sachberichten aus dem Jahr 2001 mit bspw. 2004 ist insgesamt
ein Prozess konstatierbar, in dem Gender Mainstreaming zu einem
Relevanzkriterium der Träger wird, wie im folgenden Beispiel: Die Stellungnahme
zu Gender Mainstreaming eines Trägers 2001 besteht aus einem Bericht
von Fachtagungen zum Thema Jungensozialisation. Im Sachbericht
2004 wird der Anspruch formuliert, Gender Mainstreaming als „Unternehmenskultur“
zu implementieren. Das geschlechterpolitische Konzept erhielt –
so wird dargestellt – nicht nur in Leitbildern, Vorworten oder Textbausteinen
einen Platz zugewiesen, sondern „Genderfragen und -Grundsätze fanden als
durchgängiges Prinzip in sämtlichen Veranstaltungen des Verbandes zunehmend mehr
an Beachtung. Und zweitens werden einzelne, besonders herausragende Themen von bundesweiter
Relevanz im Rahmen von Veranstaltungen aufgegriffen, z.B. Leben mit Jungs
in Kindertageseinrichtungen“. Personalentwicklung ist ebenfalls zum Thema
gemacht worden, Leitungskompetenzen von Frauen und Männern werden
thematisiert, d.h. Frauen sollen Qualifikationsangebote erhalten und ermu-
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