Modelos innovadores en la formación inicial docente. Una ... - OEI

MODELOS INNOVADORES EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
3.2.2. Estructura académica
Las actividades académicas del proyecto se desarrollan durante 10
semestres equivalentes a 5 años, en horario diurno, en modalidad
presencial.
Son sus propósitos generales:
- Desarrollar en los estudiantes una actitud crítica que les permita
asumir su formación como sujetos que construyen ellos mismos,
en interacción con los demás, su conocimiento, sus posibilidades
expresivas y comunicativas y su autonomía.
- Formar docentes capaces de proponer y poner en marcha
prácticas innovadoras de atención a la infancia.
- Participar junto con instancias nacionales e internacionales,
en el debate de las políticas de atención y educación de la
infancia.
Y sus objetivos específicos:
- Fortalecer las prácticas pedagógicas, como espacios generadores
de propuestas alternativas para la atención y educación de
la infancia.
- Incidir en los diferentes agentes educativos que trabajan en
la atención y educación de la infancia en los espacios donde
se realizan las prácticas pedagógicas.
- Favorecer la generación y cultivo del hábito de la sistematización
permanente de la experiencia y de la práctica pedagógica.
- Cultivar permanentemente una rigurosa relación con el texto
escrito en sus dos formas básicas, como acercamiento lector
y como producción.
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