Modelos innovadores en la formación inicial docente. Una ... - OEI

MODELOS INNOVADORES EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
5) Se aumentan las actividades y el financiamiento para establecer
una mejor integración entre la educación en el aula y las
actividades extra escolares.
6) La inclusión es la política generalizada en todos los niveles
educativos. (- 19)
Los cambios para la educación básica fueron las siguientes:
7) Los niños tienen derecho a matricularse en la escuela que
deseen, si el perfil de la escuela les agrada. (- 55,3)
8) Antes de entrar a la escuela los niños tienen que pasar por
una prueba de idioma. Si no la pasan, se les ofrece un curso
de idioma medio año antes de ingresar a la escuela. (- 55,2)
9) A partir del 2004/2005 los niños entran a la escuela a la edad
de 5 años, esto es medio año más temprano en comparación
al sistema anterior. (- 42)
10) Ya no hay cursos pre escolares. (- 20, 1)
11) El primer y el segundo grado se integran en la fase escolar
inicial. (- 20, 2+3)
12) La escuela se responsabiliza por los alumnos durante 6 horas
en la mañana. (- 20,6)
13) Se introduce una primera lengua extranjera a partir del 3 er
grado. (- 20,4)
14) El papel del director se fortalece. (- 69,1)
15) El poder de la “conferencia escolar” a nivel escolar aumenta.
(Consiste en 4 profesores, 4 padres de familia, 4 alumnos, el
director y una persona de la sociedad civil.) (- 76, - 79)
16) La conferencia de los colegas de un establecimiento escolar
elige al director. (- 72,4)
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