Modelos innovadores en la formación inicial docente. Una ... - OEI

MODELOS INNOVADORES EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Tabla Nº 3
NÚMERO DE DOCENTES E INVESTIGADORES EN LA FACULTAD
Categoría de contrato Cantidad de personas
Catedráticos 16
Titular de los departamentos 48
Asociado tiempo completo 21
Asociado tiempo parcial 22
Catedrático honorario/visitante 3
Doctorados asociados 2
Fuente: Datos tomados de Humboldt Universität zu Berlin. Philosophische Fakultät IV,
Institut für Erziehungswissenschaften. Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis, Sommersemester
2005, 11. April – 16. Juli 2005. Pág. 47-50
En la lista del personal encargado de dictar clases no está incluido el
personal responsable de orientar a los estudiantes en la estructuración
de su plan personal de estudio y apoyarles en la profesionalización.
En un futuro cercano, las universidades de Berlín, como muchas otras
universidades con carreras consecutivas de Bachelor y Máster, tendrán
un Centro de Coordinación de la Carrera del Profesor, pero actualmente
esta consultoría se realiza según la usanza de los diferentes
departamentos.
Existen a nivel central de la facultad: a) servicios de atención para
todos los programas de estudios, para carreras de la ciencias de la
educación, y para la formación docente inicial, b) servicios de atención
a los estudiantes dirigidas por los estudiantes, c) los servicios de
atención general y el reconocimiento de los certificados, d) los servicios
de atención para las prácticas, para las carreras de las Ciencias de la
Educación, para la formación docente inicial, y e) los servicios para
organizar las prácticas.
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