Modelos innovadores en la formación inicial docente. Una ... - OEI

OREALC/UNESCO
La Universidad Humboldt, como muchas otras universidades en
Alemania, sufre una fuerte reducción en el financiamiento, y por esto
no pueden contratar a nuevo personal para ocupar las cátedras. A
pesar de un aumento constante de alumnos (ver la página siguiente)
hay cada vez menos personal docente. La industria o proyectos de
investigación financiados desde afuera compensan de alguna manera
el déficit, pero la presión en el cuerpo docente es cada vez más grande.
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Tabla Nº 4
SERVICIOS DE ATENCIÓN PARA LAS CARRERAS DE PROFESOR
Servicios de atención para las carreras
de profesor (P) y la Profesionalización
(correspondiente a la nueva carrera
consecutiva (PBA))
- Ciencia de la Educación (P) (PBA)
Educación primaria (P)
- Educación primaria/Práctica (PBA) (P)
Psicología Pedagógica (P)
Sociología (P)
Pedagogía Empresarial (P)
- Escuelas Técnicas (P)
Educación Física (P)
- Pedagogía de la Rehabilitación (P)
Pedagogía Especial (P)
Rehabilitación/Práctica (PBA) (P)
Nota: (P) = atención para futuros profesores; PBA = atención también para la práctica dentro
de la asignatura troncal del BA.
Tabla Nº 5
LA FACULTAD FILOSÓFICA IV: DESARROLLO DE LA MATRÍCULA
92/95 94/95 98/99 2001/02 promedio
Ciencias de la Educación (M)* Xx 435 288 334 304
Ciencias de la Educación (S)* Xx 89 73 98 75
Educación primaria 203 547 529 617 469
Ciencias de la Economía 30 111 112 126 103
Pedagogía Empresarial Xx 39 44 47 45
Economía 142 157 158 178 166
Ciencias de la Educación Física (Lic.) Xx 65 239 319 176
Educación Física 570 528 608 670 613
Rehabilitación (Lic.) 208 265 287 271 271
Educación Especial 433 954 1125 1186 970
Nota: (M) = Máster (S) = Estudios suplementarios
Fuente: Esta tabla fue resumida. Los datos son tomados de: Humboldt Universität zu Berlin
(2002). Lehre und Studium an der Humboldt Universität zu Berlin, Volumen 2. Pág. 59. Ver
www.hu-berlin.de/studium/lust/eva