Modelos innovadores en la formación inicial docente. Una ... - OEI

OREALC/UNESCO
y se encuentra en desarrollo, junto con otras universidades madrileñas,
el Parque Científico de Madrid. El año pasado se concedieron 156
proyectos de investigación financiados con fondos públicos, se firmaron
793 contratos y/o convenios y se presentaron 424 tesis doctorales.
Se puede decir que la UAM ha destacado, desde su inicio, por su
sello personal de universidad joven y moderna, en donde de un
modo simultáneo, conviven diversidad y calidad docente con
excelencia investigadora, sin descuidar la proyección internacional,
potenciada mediante numerosos programas de intercambio y
formación con universidades de todo el mundo, en los que participan
alumnos, profesores y personal no docente.
2.1.2. La Facultad de Formación de Profesorado y Educación
La historia de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación
se puede dividir en cinco fases. 12
Primera fase (1961-1971). El 19 agosto de 1961 se funda la Escuela del
Magisterio Femenino de Madrid Nº 2 que, meses más tarde, pasa a llamarse
Escuela del Magisterio Femenino Santa María. Ocupa un local cedido por
el MEC situado en el centro de la ciudad de Madrid. Entre los años 1961-
1967 se imparte una única titulación de maestro dirigida a alumnado
con Bachillerato elemental. A partir de 1967 (Plan de 1967) se empieza
a exigir el bachillerato superior por lo que se hace necesario modificar
el Plan de Estudios inicial (Plan de 7 de julio de 1950).
Segunda fase (1971-1986). La Ley General de Educación de 1970
incorpora las Escuelas Normales a la estructura universitaria. Por tanto,
la Escuela de Magisterio Santa María se adscribe a la UAM 13 adoptando
un nuevo nombre acorde con la normativa vigente: Escuela
Universitaria de Formación de Profesorado de Educación General
Básica 14 Santa María. Por otra parte, la LGE extiende la enseñanza básica
hasta los 14 años por lo que la oferta de estudios en las Escuelas
12 Ver Wherle, A. (1986). Escuela Santa María 1961-1986. Madrid. E.U. Santa María (UAM). UAM (1998). Autoinforme
de la Escuela Universitaria de Formación de Profesorado ‘Santa María’. I Plan Nacional de la Evaluación
de la Calidad de las Universidades del Ministerio de Educación y Ciencia. Madrid. UAM. Documento inédito.
13 La implicación de las Universidades en la Formación de Profesorado fue prácticamente nula. Como señala
Mora (1998), las Escuelas Normales, tras años alejadas de la vida universitaria, se dieron literalmente de bruces con
la universidad… (p. 129).
14 La Educación General Básica era el nivel educativo establecido en la LGE de 1970 y comprendía la
educación primaria y la educación secundaria de primer grado. Con la LOGSE de 1990 desapareció.
374