Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/2009CÓMO TRABAJAR ALEGRÍA Y AMISTAD EN EL AULA A PARTIR DELOS CONTENIDOS TRANSVERSALES DEL CURRÍCULOAgüera Torres, Alba Mª77347422-CMaestra en la especialidad de Educación InfantilEl ser humano es social por naturaleza y necesidad la convivencia con losdemás. Con objeto de una adecuada socialización, en nuestra sociedad, estáconvivencia debe estar impregnada de los valores sociales democráticos.Los valores sociales están totalmente interrelacionados: Paz, justicia,conciencia, diálogo, respeto, generosidad,... Cuando los maestros educan y tratan degenerar actitudes y hábitos en uno de los valores, a la vez están desarrollando otros.Dicho de otro modo, no es factible discernir si estamos educando en el diálogo, en lapaz o en la justicia, ¿Es posible una paz sin diálogo? ¿Podría existir la paz al margen dela justicia? ¿La generosidad y la compasión no serían imposibles sin la paciencia? ¿Lacreatividad y la confianza no están en la bases de la alegría?...Los contenidos transversales engloban una serie de valores democráticos parala paz, convivencia, vida en sociedad,… entre ellos podemos enumerar:1. ALEGRÍA.2. AMISTAD…1. ALEGRÍA.La alegría es la manifestación de la felicidad.Enseñar a nuestros alumnos a gozar de las pequeñas cosas que se nos ofrecen cadadía, sería posiblemente, la forma más efectiva de educar en el valor de la alegría.Dicen los filósofos que “esperar una felicidad demasiado grande es unobstáculo para la felicidad”, y la sabiduría popular lo expresa así: “la avaricia rompeel saco”.Si somos avariciosos de la felicidad y la queremos toda y a la vez, seguramente“nos quedemos sin nada”transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 10