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Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 <strong>15</strong>/<strong>03</strong>/<strong>2009</strong>Hola, don Pepito,Hola, don José,¿Pasó usted ya por casa?Por su casa ya pasé.¿Vio usted a mi abuela?A su abuela yo la vi.Pu<strong>es</strong> adiós, don Pepito.Adiós, don José.Comentaremos por qué son important<strong>es</strong> el saludo y la d<strong>es</strong>pedida. Cómo nossentimos cuando los demás no nos saludan. Decir otras cosas que son de buenaeducación.El imitatodo.El objetivo <strong>es</strong> valorar las posibilidad<strong>es</strong> del propio cuerpo y del de los demás yfomentar la iniciativa.El imitatodo. El prof<strong>es</strong>or realizará distintos movimientos o g<strong>es</strong>tos y los niños loimitarán: saltar con dos piernas, saltar con una, hacer flexion<strong>es</strong> de piernas, de torso, debrazos, poner distintas caras, diferent<strong>es</strong> posturas, etc. Cada niño tendrá su turno deimitamonos y tendrá que inventar algo que los demás no hayan hecho. Al finalcomentarán lo que más l<strong>es</strong> gusta de su cuerpo y por qué.Actividad<strong>es</strong> para el primer ciclo de educación primaria.Hay que <strong>es</strong>cuchar si te quier<strong>es</strong> enterar.El objetivo fundamental <strong>es</strong> fomentar las habilidad<strong>es</strong> de <strong>es</strong>cucha.El material será un micrófono hecho con cartulina y papel de aluminio.Sentaremos a los niños y niñas en un círculo en el suelo. Cada niño tiene unminuto para contar algo que crea inter<strong>es</strong>ante, acompañándose de un micrófono.transversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 287

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