Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/2009Es cuando se populariza el concepto de “desarrollo sostenible”, haciendo hincapiéen el valor ético como el elemento central en la búsqueda de soluciones a losproblemas ambientales que nos afecta. Es necesario un cambio de valores en laspersonas en relación con el medio.El propio concepto de educación ambiental ha sufrido una evolución desde suscomienzos a la actualidad. Así con relación al contexto, que comenzó siendo elambiente, hoy su marco de acción es la sociedad. Si atendemos a sus contenidos,han pasado de estar centrados en el conocimiento de la naturales, a evolucionarhacia la sostenibilidad. En cuanto a los destinatarios, que en un principio eran losniños y niñas y muy centrado en el marco escolar, hoy es la población en generalhacia donde se orienta su acción.4. ES NECESARIA UNA METODOLOGÍA PROPIA PARA LAEDUCACIÓN AMBIENTAL.Para abordar la educación ambiental hablaríamos de una educación a partir delconflicto, ya que la atención a los problemas ambientales que afectan a nuestroentorno, -o pueden hacerlo en un futuro-, va a constituir el punto de partida denuestro trabajo. En esta línea conviene recordar la necesidad de ampliar el conceptode medio ambiente, identificándolo no sólo con los aspectos naturales, sino tambiéncon el medio social, económico y cultural. Las metodologías globalizadoraspermitirán la relación y la interdependencia en los enfoques.Las características de interdisciplinariedad que requieren en el marco escolar formaltemas como los relativos al medio ambiente, llevó a proponer su carácter detransversalidad. No siempre se supo comprender bien este concepto, con lo quemuchas veces quedó en manos de un determinado “especialista” o asociado a unárea concreta del currículo. Hoy sabemos que la transversalidad no se puede abordarde una manera compartimentada, como si educar en la salud, en la paz o en elrespeto al medio ambiente, fueran realidades diferentes. Es necesario globalizar laspropuestas, diseñando objetivos válidos para cualquiera de los ámbitos educativos;transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 619