Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/2009Otros:Situación económica precaria.Estereotipos sexistas y xenófobos instalados en la sociedad.Justificación social de la violencia como medio para conseguir un objetivo.6. CONCLUSIONES.La escuela debe dar la palabra y denunciar la violencia, debe desafiar y mostrarque hay otros modelos de relacionarse. Uno de sus fines es educar para la convivenciademocrática. La escuela deberá reflexionar sobre dicha problemática y debatirla con elequipo docente.Ante un caso de maltrato infantil o juvenil, la escuela debe denunciarlo. Ademásse deberán convocar a reuniones donde estén involucrados los actores y sus familiaspara analizar la situación.La escuela deberá tomar medidas preventivas y estrategias de intervención parael tratamiento de dicha problemática.7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.AVILÉS, J. M. (2005). La Salud Escolar amenazada. El Maltrato entre iguales(bullying). En P. Polo (Dtor.) II Jornadas Salud Laboral y riesgos psicosocialesen la Enseñanza. Palma de Mallorca: STEi-i y Consejería de Trabajo yFormación.CEREZO, F. (1997). Conductas agresivas en la edad escolar. Madrid. Pirámide.LUNA ARTEAGA, S. (2004). “La violencia escolar: Prevención eintervención”. Cádiz: Asociación UniversitasURRA PORTILLO, J. (2006). “El pequeño dictador”. Madrid: La Esfera de losLibros.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 40