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Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 <strong>15</strong>/<strong>03</strong>/<strong>2009</strong>EL CINE INSTRUMENTO PARA LA EDUCACIÓN EN VALORESRodríguez Blasco, Yolanda26.236.497-YDiplomada en Magisterio de Audición y LenguajeUna de las intencion<strong>es</strong> principal<strong>es</strong> que pretende <strong>es</strong>te artículo <strong>es</strong> r<strong>es</strong>altar laimportancia del cine para la educación. Si el cine tiene una influencia innegable en lavida de los adultos de nu<strong>es</strong>tras sociedad<strong>es</strong>, <strong>es</strong>ta influencia crece a medida que vad<strong>es</strong>cendiendo la edad.El cine, por su enorme capacidad comunicativa, condiciona, impr<strong>es</strong>iona,conmueve a la mayoría de las personas que aceptan exponerse a su trascendencia. Perola actual infancia y juventud ha nacido en un mundo fundamentalmente audiovisual quea través de la televisión ha sido su ecosistema, su medio ambiente. A pocas cosas,quizás a ninguna, le han dedicado tanto tiempo, tanta atención, tanto interés.Con frecuencia, la omnipr<strong>es</strong>encia de lo audiovisual en nu<strong>es</strong>tra actual civilizaciónse ve como algo negativo por parte de quien<strong>es</strong>, <strong>es</strong>pecialmente en el sistema educativo,consideran que <strong>es</strong> la palabra, en lugar de la imagen, el camino que ha de facilitar elpensamiento y la reflexión.Nosotros queremos reconocer, en primer lugar, que lo audiovisual <strong>es</strong> el medio enel que han crecido los actual<strong>es</strong> niños y jóven<strong>es</strong>; en segundo lugar, que el cine ofrece unaposibilidad de superar el aislamiento y las limitacion<strong>es</strong> en las que se d<strong>es</strong>envuelven lavida de muchos niños actual<strong>es</strong>, abriéndol<strong>es</strong> una ventana a otros mundos real<strong>es</strong> oimaginados; y, en tercer lugar, que el cine ofrece al educador la oportunidad de preparara la niñez y juventud para el mundo en el que han de vivir; de hacer pr<strong>es</strong>ente en laeducación casi todo lo que existe en <strong>es</strong>e mundo a través de su repr<strong>es</strong>entacióncinematográfica; servirse del cine para abordar de una forma viva la educación envalor<strong>es</strong> y, sobre todo, de aprovechar el cine, por su conexión con la emoción, con elsentimiento, con la belleza, con el arte, para no olvidar que la educación ha de serintegral, que la meta de la educación <strong>es</strong> la persona total, como un todo en el que seengloban todas sus facetas.El cine <strong>es</strong>tá demostrando ser un excelente medio para la FORMACIÓN enVALORES. A través de él se hacen pr<strong>es</strong>ent<strong>es</strong> valor<strong>es</strong> y contravalor<strong>es</strong> a través de todauna visión del mundo. Incluso <strong>es</strong> capaz de d<strong>es</strong>velar ideal<strong>es</strong> y aspiracion<strong>es</strong> que <strong>es</strong>tabanocultos en nu<strong>es</strong>tro interior de forma que un filme puede convertirse en una invitación allevarlos a la práctica. De un modo <strong>es</strong>pecífico ha demostrado ser sumamente útil paratransversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 629

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