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Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 <strong>15</strong>/<strong>03</strong>/<strong>2009</strong>M.E.C. (1993): Temas transversal<strong>es</strong> y d<strong>es</strong>arrollo curricular. M.E.C. Madrid.Sánchez, S. (2007): Cultura de Paz y política educativa. Análisis de lapr<strong>es</strong>encia de los contenidos de la Cultura de Paz en las iniciativas políticaseducativas <strong>es</strong>pañolas. Publicacion<strong>es</strong>, 37, 27-62Sánchez, S. (2007). Interculturalidad y Cultura de Paz. Implicacion<strong>es</strong>educativas. En R. Roig (Dir.), Inv<strong>es</strong>tigar el Cambia Curricular en el Espacio Europeode Educación Superior. Alcoy: Marfil, pp. 399-416.Zabala, A y Arnau, L. (2007): La enseñanza de las competencias. Aula deinnovación educativa 161, 40-46.Zabala, A y Arnau, L. (2007): Cómo aprender y enseñar competencias.Barcelona. Grao.REFERENCIAS LEGISLATIVAS.Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del SistemaEducativo (BOE de 4 de octubre de 1990)2006).Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE de 4 de mayo deLey 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. (BOJA de 26 dediciembre de 2008).Decreto 230/2007, de 31 de julio, por el que se <strong>es</strong>tablece la ordenación yenseñanzas corr<strong>es</strong>pondient<strong>es</strong> a la Educación Primaria en Andalucía. (BOJA de 8 deagosto de 2007).transversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 698

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