Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/2009Daremos un breve cuestionario a rellenar por los alumnos, que servirá a la vez deguión de diálogo familiar en el que se recojan temas de interés formativo que recoja lapelícula.Con este cuestionario se pretende facilitar el diálogo familiar, no imponer a lospadres una actividad más; la sesión de cine que se desarrollará en el aula no necesitapreviamente esta actividad familiar.Una vez pasado el plazo, se recogen los cuestionarios, éstos serán de mucha utilidadal profesor que se encarga de la actividad para así enriquecer la sesión de cine en elaula.Después de ello, si se considera oportuno, se deberá realizar la actividad en la clase,y animar a los alumnos y alumnas a que vean después la película con sus padres. Deesta forma la actividad escolar facilitaría la motivación para el desarrollo de unaactividad familiar.Una vez recogidos los cuestionarios, tendrá lugar la sesión de cine forum de la clase.Para dicha sesión, el profesor contará con un guión de trabajo amplio y completo. No esnecesario trabajar la película entera, sino algunas secuencias seleccionadas.En cada una de las películas analizaremos el lenguaje audiovisual y los contenidosde dicha película, que deberán estar relacionados con los temas que se estén trabajando,también se extraerán los valores y ejes transversales.La película que se proyecte en clase, así como los cuestionarios que se trabajan encasa, deberán estar adaptados a los diferentes niveles educativos, ya que esta actividades factible desde infantil hasta secundaria.5. CONCLUSIÓN.Por último destacar que el cine tiene un gran potencial de transmisión, ya quecombina el mensaje con la diversión pudiendo aportar grandes dosis de realismo.En síntesis se puede decir que la influencia del cine en el niño se puede centrar en:- Reacciones mentales: influye sobre sus conocimientos, opiniones…..- Reacciones emocionales: actúa sobre sus valores, emociones, sentimientos…- Reacciones de conducta: suscita motivaciones cambiar su comportamiento.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 407