Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/2009Definiendo y completando lo anterior, podemos entender un valor como un“horizonte de significado” según González Lucini, F. (1994), ya que implica tanto unpunto de referencia para dotar de sentido el mundo de la vida como una parte de lo quecompartimos con los demás a través de la convivencia y la cultura, lo cual provocaque las personas, las cosas y los acontecimientos no nos sean indiferentes, nosposicionemos ante los mismos, tomemos decisiones y actuemos desde las mismas.Los valores constituyen, por tanto, pilares de nuestro desarrollo individual ycolectivo, mediadores de nuestro bagaje de conocimientos y marcos afectivos para laevolución de nuestra identidad desde nuestra responsabilidad social.En ocasiones los valores pueden resultar entes abstractos y formales, pero no lo son.La Educación para la Ciudadanía tiene como objetivo favorecer eldesarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, ladignidad personal, la libertad y la responsabilidad y la formación de futuros ciudadanoscon criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios, que conozcan sus derechos,asuman sus deberes y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadaníade forma eficaz y responsable. Según establece el Real Decreto 1631/2006 .Últimamente se está haciendo de escuchar las múltiples críticas queestá recibiendo la asignatura establecida por el partido socialista “educación para laciudadanía”, estas provienen de distintos sectores “descontentos” por el tratamiento deésta en las aulas o por contenidos que sobrepasan lo que no se quiere que esté enconocimiento de los más jóvenes.La Iglesia Católica se ha opuesto a ella, tachándola de totalitarista.Los puntos más criticados son los que se refieren a la educación sexual, la enseñanza defamilias multiparentales u homosexuales mediante una visión alternativa a los valorestradicionales, y el supuesto fin laicista y de adoctrinamiento estatal. El arzobispo deToledo, Antonio Cañizares, señaló que los centros que impartan esta asignatura"colaborarán con el mal".transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 213