Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/2009INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA ESCUELALópez Martínez, Noelia77.354.452 -REn general el término “integración” se refiere al proceso por el que todos losindividuos o grupos sociales que forman parte de una sociedad tienen igualdad deoportunidades y acceden a los mismos bienes y servicios sociales establecidos.Lovelace (1995) postula que un programa educativo en una sociedad plural tieneque incluir los siguientes principios:- El antirracismo, en oposición al racismo- Multiculturalismo- El sentido de comunidad, o más en particular comunidad interracial.- La consideración de persona como ser individual.En relación a eso, podemos decir que nuestra Ley Orgánica de Educación (LOE)formula una serie de principios básicos aplicables a TODOS los alumnos y alumnasque cursen Educación Obligatoria en el actual sistema educativo, esos principios son lossiguientes:- Calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de suscondiciones y circunstancias.- Equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y lano discriminación y actúe como elemento compensador de las desigualdades personales,culturales económicas y sociales, con especial atención a las que deriven dediscapacidad.- Flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses,expectativas y necesidades del alumnado.- La orientación educativa y profesional de los estudiantes, como medio necesariopara el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral enconocimientos, destrezas y valores.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 424