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Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 <strong>15</strong>/<strong>03</strong>/<strong>2009</strong>postular que sólo habrá paz cuando se haya producido una conciencia universal y sehaya renunciado a la violencia. En todo caso éste sería un objetivo final en el marco dela utopía, difícil de conseguir, pu<strong>es</strong>to que siempre habrá personas, grupos o país<strong>es</strong>gobernados por la violencia. No se trata de conseguir a ultranza la homogeneidad o launanimidad, sino de crear una conciencia mayoritaria en favor de la paz. En realidad lasguerras no se hacen por unanimidad, ni incluso en las que tienen más implicacióninternacional.La otra tendencia gira sobre la idea de que cambiando las <strong>es</strong>tructuras políticas,económicas y social<strong>es</strong> <strong>es</strong> suficiente para que haya paz. Esto <strong>es</strong> cierto, y seria nec<strong>es</strong>ario,pero como se ha comentado anteriormente, las <strong>es</strong>tructuras r<strong>es</strong>ponden a un modelo d<strong>es</strong>ociedad y de d<strong>es</strong>arrollo y <strong>es</strong>te a una concepción y una <strong>es</strong>cala de valor<strong>es</strong> que lo pr<strong>es</strong>ide.Por tanto <strong>es</strong> fundamental generar una conciencia social y un cambio en los valor<strong>es</strong> paraque se pueda incidir en la erradicación de los factor<strong>es</strong> <strong>es</strong>tructural<strong>es</strong> y coyuntural<strong>es</strong> quegenera la violencia y así construir una cultura de la paz. De todas formas, <strong>es</strong> evidenteque si se consigue cambiar las <strong>es</strong>tructuras a formas democráticas y equitativassocialmente ya habremos dado pasos important<strong>es</strong> hacia la cultura de la paz. El camino<strong>es</strong> un proc<strong>es</strong>o mixto de creación de conciencia individual y social, junto con loscambios de <strong>es</strong>tructuras social<strong>es</strong>, económicas, políticas y cultural<strong>es</strong> para avanzar en laconstrucción de la cultura de la paz.Como decíamos, un ámbito de intervención fundamental, para generar concienciasocial, <strong>es</strong> la educación, aunque no <strong>es</strong> el único. Algunos de los principios de la educaciónpara la paz son:• Educar para la paz supone enseñar y aprender a r<strong>es</strong>olver los conflictos. Elconflicto <strong>es</strong>tá pr<strong>es</strong>ente de forma permanente en nu<strong>es</strong>tra sociedad comomanif<strong>es</strong>tación de la diversidad de inter<strong>es</strong><strong>es</strong> y cosmovision<strong>es</strong>. Los conflictos qu<strong>es</strong>uelen tener diversidad de causas y argumentacion<strong>es</strong>: territorial<strong>es</strong>, cultural<strong>es</strong>,económicas, sociolaboral<strong>es</strong>, etc.., tradicionalmente se r<strong>es</strong>uelven mediante el usode la fuerza y mediante la imposición de la voluntad del más fuerte. No haysolucion<strong>es</strong> mágicas pero hay mecanismos para r<strong>es</strong>olver los conflictos de formadiferente y que forma parte de la cultura de la paz:o Eliminación de los factor<strong>es</strong> socioeconómicos que pueden generarlo.o D<strong>es</strong>arrollo de una justicia nacional e internacionaltransversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 338

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