Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/20092.- Clima de Participación Democrática en el aula que propicie un tipo derelaciones interpersonales basadas en el respeto mutuo, la justicia, laimparcialidad y la cooperación.3.- Asambleas de aula en las que profesores y alumnos puedan analizar y debatirtodo tipo de temas relacionados con la convivencia, y en las que todos puedanexpresar libremente sus ideas y opiniones.4.- Aprendizaje de Normas: facilitar el autogobierno de los alumnos en el aula,de forma que ellos mismos elaboren las normas que han de regir su convivencia,colaborando en la toma de algunas de las decisiones que les afectan.Además de todo lo expuesto anteriormente, debemos resaltar la importancia de lacomunicación para favorecer un clima de armonía que nos permita convivir y trabajarjuntos.PROYECTO EDUCATIVOEs necesario incluir en el PEC una selección de los valores fundamentalesrelacionados con la convivencia en el medio escolar: el respeto a los semejantes, latolerancia, la no discriminación, la igualdad, la justicia, etc., pues ello supone un primernivel de discusión y acuerdo entre los profesores sobre las líneas que van a dirigir laconvivencia en el centro.Es fundamental que todos los centros cuenten con un documento básico,consensuado por los profesores y los representantes de los padres de alumnos, dondefiguren la línea educativa del centro y los valores que se toman como punto dereferencia. Este documento debe ser conocido por toda la comunidad educativa yconvertido en el punto de partida para realizar un tratamiento transversal de los temasrelacionados con la convivencia escolar.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 201