Nº10 15/03/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 10 15/03/2009bueno jugando al fútbol y Luis..., Ana colorea muy bien, Marta canta de maravilla...daremos al menos una cualidad a cada chico. Después explicaremos que no es necesariose bueno en todo que hay cosas que se nos dan mejor que otras y que todos tenemoscualidades especiales.EVALUACIÓN• Identifica los rasgos característicos del niño y la niña.• Se siente querido y valorado por los compañeros.• Juega con los juguetes que le apetece sin discriminación alguna.4.2 EDUCACIÓN PRIMARIAOBJETIVOS• Distinguir las diferencias físicas entre sexos y verbalizar con sus nombres correctos losgenitales.• Aprender a relacionarse correctamente con los miembros de otro sexo. Adquirirconductas encaminadas a la coeducación• Entender la naturalidad del embarazo, nacimiento, etcACTIVIDADES1. “Los errores”.Daremos a los alumnos una ficha con las imágenes del cuerpo de un niño y una niña,pero con errores en la ilustración que deben corregir (ej: una niña con pene). Despuéstendrán que identificar su sexo con el de la imagen y escribir tres ventajas de ser niño oniña debajo de la ilustración que se corresponde con su sexualidad. Un variable sería“Las diferencias” en este caso se presentan la imagen de una mujer adulta y la de unaniña, los alumnos tienen que encontrar la diferencias entre ambas.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 324