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eprends plus en détails le macaron et le jeu de présentation en insistant sur<br />

l'importance de l'accueil, de créer un climat de confiance, faisant aussi des liens avec<br />

l'exercice du double portrait. Je m'attarde un peu plus longuement sur l'outil du<br />

photo<strong>la</strong>ngage. Je donne des exemples de son utilisation avec des groupes<br />

différents et fais quelques applications concernant les rencontres prénatales. Je<br />

reviens sur l'importance de <strong>la</strong> connaissance de <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse popu<strong>la</strong>ire en faisant des<br />

commentaires sur le double portrait, ce qui permet de faire un retour sur <strong>la</strong> journée<br />

précédente. Voici <strong>la</strong> liste des outils présentés au cours de cette session :<br />

macaron<br />

exposé-éc<strong>la</strong>ir sur affiches<br />

vidéo<br />

jeu des mots<br />

Voici les différentes techniques de travail employées :<br />

0 Travail en atelier<br />

0 Travail en plénière<br />

0 Atelier-éc<strong>la</strong>ir (buzz)<br />

photo-<strong>la</strong>ngage double-portrait<br />

grilles de travail panel<br />

jeu de présentation: <strong>la</strong> technique de l'entrevue<br />

questionnaire<br />

journal de bord<br />

0 Exposition de livres, documents, revues, etc...<br />

Présentation de nouveaux outils<br />

A cette étape, nous visionnons un vidéo dans lequel une équipe d'infirmières, aidée<br />

d'une conseillère en formation en santé communautaire, repense l'animation des<br />

rencontres prénatales. Ce vidéo de trente minutes présente une nouvelle façon<br />

d'organiser ces rencontres. Trois infirmières, à tour de rôle, nous révèlent leur<br />

démarche d'apprentissage : "Partir du vécu des gens - dira l'une d'elle - et le<br />

considérer comme une source d'apprentissage importante, demande des attitudes<br />

de base telles <strong>la</strong> souplesse, <strong>la</strong> confiance, être concrète, ouverte aux changements et<br />

ne pas arriver avec des réponses toutes faites ".<br />

Après le visionnement du vidéo, en plénière, il y a une période d'échange sur le

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