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Dessin de la couverture : Simon Hénaire Couverture : G. Bochud Inc. Composition : Philippe Faure Pour nous faire part de vos commentaires, découvertes et réalisations, écrivez-nous à l'adresse suivante : Collectif québécois d'édition populaire C.P. 428 St-Sauveur Québec G1K6W8 CANADA
Au Collectif québécois de conscientisation à l'occasion de son dixième anniversaire A tous ceux et celles, militant-e-s populaires et allié-e-s, qui ensemble bâtissent sur le terrain une pratique de libération
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Un atelier d'alpha Chaque groupe su
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On s'entend à propos de l'atelier
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Un thème qui donne à réfléchir
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Le bon matériel et le moins bon Co
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LES VACANCES A partir de l'exemple
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LES GROS PRIX 1. Qui sont ces perso
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- j'ai fait un chèque pour la prem
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Ainsi, à la lumière de mon expér
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Chapitre 3 Féminisme et conscienti
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Encore fragile, mais pleine de cour
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Pourquoi le C.L.S.C. appelle-t-il d
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Ce mouvement de déresponsabilisati
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Pour régler les problèmes économ
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Les groupes membres du Front commun
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C'est de ce schéma que nous sommes
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sociales et sociaux. Le gouvernemen
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Tout ça parce qu'elles ont voulu g
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un véritable emploi, à un revenu
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Il n'arrive pas des histoires comme
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femmes, élaborer une stratégie de
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Cette discussion a pourtant permis
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Elles sont celles qui ont le plus
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"La petite histoire des coupures da
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Cependant, elles seront confrontée
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Le FCASQ participe également à de
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Au début des visites à domicile,
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Le Nouvelliste 23-06-86 A l'occasio
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Eglise Unie du Canada (Comité éco
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En juin 1986, le FCASQ met la main
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"// faut surtout pas que tu aies pl
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Le Syndicat des fonctionnaires de l
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Sur le plan politique il semble dif
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ecevoir sans restriction; mais il e
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Cependant, jamais jusqu'à l'auditi
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Selon la référence qui a déclenc
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Extrait de LASSO, Bulletin du RPDS
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Par les visites à domicile, l'Etat
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Des chiffres à démystifier Entre
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Semaine des assistées sociales et
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Au cours d'échange avec les auteur
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espectif, au niveau des régions (m
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Dans les unions de métier, il n'y
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Les caractéristiques des militants
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CLIMAT/CONTENU/PRINCIPES SYNDICAUX
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situations différentes etc. Ce qu'
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Quelques caractéristiques de la st
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A qui s'adresse ce programme ? A to
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personnes sont élues et qu'ils-ell
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LE COURS DE 1975 LE NOUVEAU COURS E
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0 Connaître de nouvelles pistes d'
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De plus, les expériences positives
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sur un portrait format pancarte, le
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payé vingt dollars pour une heure
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Les habitudes de vie des femmes de
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Deuxième journée : Présentation
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La session se termine sur des messa
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Sensibilisation à la conscientisat
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Chapitre 7 Le projet O.L.O. et la c
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La pertinence d'intervenir n'est pa
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Bilan de l'intervention En 1984, l'
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- O.L.O. permet l'établissement d'
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La principale contradiction vécue
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personnes avec qui on les emploie,
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A quoi bon sensibiliser les femmes
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temps, il manque une dimension fond
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Le projet O.L.O. a été présenté
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alimentaire qui poursuit un objecti
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C'est ainsi que pourraient être cr
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OBJECTIFS A LONG TERME les années
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Division et démobilisation : "Le g
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Nommer les causes des problèmes. N
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Le questionnaire Et avec tout ça,
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Le plaisir de se retrouver On s'ét
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Nous fournissons aux volontaires un
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l'écoute de la parole politique de
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Tous les âges sont représentés,
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Parmi les organisations dont les r
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Les autres énoncés relatifs aux c
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proposées. Il faut toutefois noter
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LE MESSAGE POLITIQUE DE L'ENQUETE D
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Chapitre 9 La pensée et le chemine
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De Bernanos, il retiendra le caract
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De 1954 à 1964, période qui nous
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qu'un groupe humain spécifique don
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va passer de 800 000 à 1 300 000.
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On le voit donc, à cette époque,
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uns la refusent en lui collant l'é
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leur être social, c'est inversemen
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"Parler de la réalité comme d'une
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espect bien entendu nécessaire - l
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Comme lllitch, Paulo Freire a souli
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Cabrai, la Guinée Bissau furent de
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incapable d'expliquer de façon sat
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On a dit que Paulo Freire n'avait p
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- "...si j'te dis parle comme moi,
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Freire et la question des intellect
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ne saurait lui substituer les sloga
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Gramsci et la question des intellec
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capitaliste avancée, aussi bien da
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Ce genre de situation est le plus s
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Actualité de Gramsci et de Freire
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Des intellectuel-le-s qui avaient p
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CONCLUSION Les pratiques présenté
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mouvance de l'organisation des clas
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Notes de l'introduction 1- Ampleman
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4- Il s'agit bien de la Coopérativ
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Notes du chapitre 3 * Je tiens à r
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6- Entretiens de Kolette Turcot ave
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Notes du chapitre 7 1- "Compte-rend
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2- Merlo, Jean. Une expérience de
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soumettre aux institutions, à s'en
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3- Freire, ouvrage cité, p. 27. 4-
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28- Macciocchi, p. 211. 29- Gramsci
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56- Prévert Jacques. Paroles. Pari
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Le rôle joué par le programme de
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L'alphabétisât ion-conscientisati
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