Consulter la version PDF

La conscientisation nous incite à saisir toutes les occasions qui offrent des
opportunités de formation. Avec le Tableau cadre, ce travail se fait très aisément.
Cela nous conduit à avoir une attitude très souple dans les réunions. Dès qu'un sujet
sort du "PLACOTAGE" et que l'ensemble des participants/tes a le goût d'en parler,
de l'approfondir, nous prenons le temps de nous y arrêter. Et pour mieux saisir cette
dynamique, prenons l'expérience des "enfants violentés".
Au mois de février, il y avait une série d'émissions à la télévision sur les enfants battus.
Avant de commencer la réunion, c'était le point de discussion du "PLACOTAGE".
Martine, mère de huit enfants, avait apporté le sujet parce qu'elle n'était pas d'accord.
"C'est exagéré disait-elle". Elle était d'autant plus touchée en raison de
l'intervention répétée de la Protection de la jeunesse chez elle pour vérification. Si
Martine se trouvait dérangée par ces émissions de T.V., les autres trouvaient ça
épouvantable de voir les parents battre leurs enfants. Les enfants violentés
devenaient ainsi le grand sujet de conversation des membres du Comité H.L.M.
Dans ma façon d'intervenir, je trouvais important de laisser un certain temps la
dicussion suivre son cours. Cela me permettait de saisir l'analyse que se faisaient
les membres sur cette question. C'est au moment où chacun avait pu exprimer son
idée sur le sujet que j'ai posé la question suivante :
"Est-ce-que ça vous tente qu'on creuse ensemble le POURQUOI des enfants
battus?"
Voir tableau page suivante.
(Note : Lettres en italique : intervention de l'animateur
Lettres minuscules: intervention d'un membre du Comité H.L.M.)