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personnes avec qui on les emploie, etc... Et face à des situations nouvelles, on sent
souvent le besoin de créer de nouveaux outils.
L'innovation principale dans le projet O.L.O., c'est d'avoir remplacé les "cours
prénataux traditionnels" par des rencontres collectives. Lors de ces rencontres, les
femmes qui ont accouché et celles qui accoucheront partagent leurs expériences.
Cela leur permet de briser leur isolement et de développer l'entraide.
En résumé, le projet O.L.O. permet de développer des attitudes et des rôles en
conformité avec une pratique conscientisante. Les intervenantes remettent en
question leur pratique et relativisent leur "professionnalisme". Aussi elles doivent
travailler sur leurs barrières culturelles et leurs préjugés pour créer un climat de
confiance. L'esprit d'O.L.O. consiste à établir une relation d'égal à égal, de femme à
femme; à travailler "avec" et non "pour". Les rencontres collectives remplacent les
cours et permettent de prendre le temps de connaître les femmes et leurs besoins.
Des nouveaux outils s'inscrivent dans une pédagogie active orientée vers l'action.
Mais ce n'est pas suffisant pour qualifier le projet O.L.O. de pratique conscientisante.
Est-ce que le projet O.L.O. rejoint les dimensions fondamentales de la
conscientisation?
Le projet O.L.O. et les dimensions fondamentales de la
conscientisation
Les opprimées doivent prendre la parole
Toute la remise en question des cours prénataux traditionnels avait pour but de
permettre l'expression du vécu des femmes plutôt que la transmission des messages
des intervenantes. Les résultats ne tardent pas à venir. Les femmes apprennent des
choses, et se reconnaissent des compétences. Elles ont appris qu'elles ne sont pas