22.08.2013 Views

Liefde kent geen grenzen - Federaal Wetenschapsbeleid

Liefde kent geen grenzen - Federaal Wetenschapsbeleid

Liefde kent geen grenzen - Federaal Wetenschapsbeleid

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

256<br />

van hun statuut in een precaire positie verkeren. Net deze vrouwen zoeken meer<br />

stabiliteit en zekerheid.<br />

Onze respondenten geven aan dat Westerse mannen in dit opzicht een grote<br />

aantrekkingskracht uitoefenen. Poolse of Russisch sprekende mannen zijn volgens<br />

de meeste respondenten immers niet bereid om verantwoordelijkheid te nemen<br />

voor kinderen uit een vorig huwelijk. Westerse mannen zijn dat – in hun ogen –<br />

wel.<br />

De respondenten geven aan dat de grootste integratieproblemen van de kinderen<br />

zich situeren op het niveau van de taal. Hoe ouder de kinderen, hoe meer<br />

problemen op school. Bij de jongere kinderen zijn er zo goed als <strong>geen</strong> problemen:<br />

I: En je dochter? Hoe oud was uw dochter?<br />

R: Vijf, bijna vijf.<br />

I: En heeft zij gemakkelijk haar draai gevonden?<br />

R: Ja, zij was echt onmiddellijk naar het eerste leerjaar gegaan, zelfs <strong>geen</strong> extra<br />

lessen Nederlands gekregen, gewoon boef, mee met de rest.<br />

I: Zelfs <strong>geen</strong> extra lessen gehad?<br />

R: Nee, voor kinderen is dat veel gemakkelijker<br />

I: ja, dat is wel.<br />

R: Hoe kleiner ze zijn, hoe makkelijker ze zich aanpassen hé. (I37; RUS; 38 jaar;<br />

HO; >5jaar)<br />

Een Russische respondent die veel problemen heeft met haar zoon omwille van de<br />

taal, zegt dat de OKAN-klassen (Onthaalklassen Anderstalige Nieuwkomers) nog<br />

niet bestonden toen haar zoon naar België kwam. Hij werd onmiddellijk in het<br />

reguliere onderwijs gedropt en ondervindt nu nog veel problemen.<br />

Nu is er een speciaal reglement in België dat mensen die naar België komen, ik zeg<br />

over kinderen, één jaar moeten ze taal leren. En daarna naar school. Voor mijn zoon<br />

hij was zonder deze dingen en ik wist niet dat mijn zoon… dat hij eerst taal moest<br />

leren. En ik zeg “hoe? Welke regels hier?” Mijn man ook weet niet en X [zoon]<br />

was direct in school. Hij was direct in school, Frans, Nederlands en hij weet niets<br />

[wil zeggen dat het teveel is voor haar zoon, een overload]. (I19; RUS; 45<br />

jaar; HO; >5jaar)<br />

In Polen en de voormalige Sovjet Unie vormt onderwijs één van de kernwaarden<br />

van de samenleving. Het onderwijs van de kinderen is over het algemeen uiterst

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!