Liefde kent geen grenzen - Federaal Wetenschapsbeleid

257
belangrijk voor moeders (Baer, 2003). Volgens de Poolse respondente die in het
verleden werkte als trajectbegeleidster, wordt deze waarde overgedragen in de
Belgische samenleving:
Dus dat is dan dat de school eigenlijk voor de Poolse vrouw, de opleiding van de
kinderen heel belangrijk is. Dat is ook in Polen zo en dat wordt dan overgedragen in
België. En ik heb ook reacties gehad van mensen van de CLB en die vinden ook dat
de Poolse of de Russische kinderen echt goed doen op school. (I3; POL; 52 jaar;
HO; >5jaar)
Een Poolse moeder beschouwt de migratiecontext als een meerwaarde voor haar
kinderen. Ze meent dat de migratie ten goede komt aan de algemene vorming van
de kinderen:
R: ik verblijf hier in België en ik vind het dus goed voor mijn gezin, voor mijn
kinderen ook.
I: En waarom vind je het goed voor je kinderen? Vind je het beter in België dan in
Polen?
R: Ja, dat is een uitdaging ook voor hen. Dat zij moesten een nieuwe taal leren, ook
verbeteren hun Engels in de beginfase. Zij moet adapteren van de nieuwe situatie.
Ik denk dat is goed, dat is moeilijk maar dat is… omdat zij waren, ze zijn al meer
volwassen dan hun collega’s in Polen. De situatie forceert hen om besproken en nog
één keer denken over verschillende situaties en ja. Dus ik denk dat dat goed is voor
hun persoon. (I6; POL; 52 jaar; HO; >5jaar)
Toch brengt de migratiecontext voor sommige moeders heel wat onzekerheid en
stress met zich mee:
5.4 Besluit
Still I can not predict what she will do the next moment. So when she is leaving,
you know like she is growing in your eyes in that environment, you know what she
will do, what it will be, how, you know. You know this is solid, you know how it is
going and how it will be. But here I still can not, I don’t have enough of
information from her or this society what can happen next moment. I can not
predict anything. For me it’s a bit like this, stressy, even the family said “common
relax”, not yet… (I16; RUS; 29 jaar; HO;