10.07.2015 Views

chemie - Het Hogeronderwijsregister

chemie - Het Hogeronderwijsregister

chemie - Het Hogeronderwijsregister

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

De opleiding heeft aangegeven dat de afgestudeerden snel werk vinden. Dit werd ook bevestigd door deafgestudeerden zelf. Sommige van de studenten tekenen reeds een contract voor het afstuderen. In zo'n gevalgaat het vaak om stageplaatsen die de student willen behouden. Sommige studenten, onder wie ook studentenvan allochtone origine, gaan met succes verder studeren in een academische opleiding.Aanbevelingen ter verbetering:/Facet 6.2OnderwijsrendementBeoordelingscriteria:- Voor het onderwijsrendement zijn streefcijfers geformuleerd in vergelijking met relevante andere opleidingen.- <strong>Het</strong> onderwijsrendement voldoet aan deze streefcijfers.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Vlaanderen heeft geen traditie in het verzamelen van slaagcijfers per studiegebied en/of opleiding over de jarenheen. Uit ervaring blijkt dat de globale slaagcijfers voor generatiestudenten op Vlaams niveau tussen de 45 en 50procent liggen. Noch de evolutie over de jaren heen, noch de situatie per opleiding of studiegebied wordtopgevolgd. Daardoor kan de opleiding geen streefcijfers formuleren in vergelijking met relevante andereopleidingen.Zoals eerder gemeld, heeft de opleiding al sinds 1987 slaagcijfers verzameld. Hierbij gaf ze aan dat destudentenaantallen relatief klein zijn en dat enkele voorzichtige conclusies getrokken kunnen worden. Sinds hetacademiejaar 1999-2000 ligt het gemiddelde slaagcijfer van de generatiestudenten op 53 procent, met groteschommelingen. (zie ook facet 2.9) en in het tweede jaar tussen 65 en 82 procent. <strong>Het</strong> tweede jaar wordt in hetalgemeen beschouwd als ‘zwaarder’ dan het eerste jaar, zodat de resultaten van de studenten die slagen,gemiddeld lager liggen dan die van de geslaagden in het eerste jaar. Na het derde jaar slagen nagenoeg allestudenten. Slechts in uitzonderlijke omstandigheden of onder invloed van externe factoren komt het voor dat eenstudent niet slaagt. Wie geslaagd is voor de eerste twee jaren, blijkt voldoende voorbereid op de stage.Wat de gemiddelde studieduur betreft, heeft de opleiding aangegeven dat voor de zes jaren voorafgaand aan hetschrijven van het zelfevaluatierapport 92,1 procent van de afgestudeerden de opleiding in drie jaar doorloopt enslechts 7,9 procent in vier jaar. De commissie vindt dit een mooi resultaat.De opleiding voert een gesprek met elke student die de opleiding vroegtijdig verlaat, waaruit moet blijken wat deoorzaak is van dit vertrek. De opleiding heeft hieruit kunnen concluderen dat vooral een overschatting van heteigen kennen/kunnen, onvoldoende zelfstandigheid of een gebrek aan motivatie aan de basis van het mislukkenliggen. Om de slaagcijfers te maximaliseren en vroegtijdig vertrek te vermijden, wenst de opleiding al haartroeven in te zetten. <strong>Het</strong> gaat hier onder meer over het periodesysteem (met mogelijkheden tot heroriëntering), destudentenbegeleiding en de onderwijsvernieuwingen, zoals eerder al behandeld.K a r e l d e G r o t e - H o g e s c h o o l | 105

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!