chemie - Het Hogeronderwijsregister

specifieke problemen. De werkgroep stelt de resultaten voor aan het voltallige team voor feedback en reflectie.Daarna wordt het resultaat geïmplementeerd. Op dit ogenblik zijn vier werkgroepen actief rond de structuur vande EDU-mappen, de organisatie van de ‘Open Campus’-dag, de update van het ‘5S’-plan en de communicatienaar de administratieve medewerkers-lectoren.De departementale jaaractieplannen met bijbehorende PDCA’s voor 2007-2008 zijn het verder uitwerken van deECTS-database, de verdere uitbouw van de internationalisering, het verbeteren van ‘e-learning’, de voorbereidingop de visitaties en wat TRIS betreft: bijscholing van de OCO’s (gepland in jan-feb 2008). Nadien volgt een eersteTRIS-analyse van de onderwijsprocessen door de lectoren, het verder ontwikkelen van procedures voor hetkwaliteitshandboek en het optimaliseren van de interne communicatie.De alumnibevraging in het kader van de systematische bevragingen van het werkveld (driejarige cyclus:stagementoren-alumni-werkveld), voorzien in 2006-2007, wordt uitgesteld tot het voorjaar 2009. Zo kan de eerstegroep CGO-afgestudeerden mee in de bevraging betrokken worden op het ogenblik dat de groep al enigewerkervaring heeft om feedback te geven.Aanbevelingen ter verbetering:/Facet 5.3Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en beroepenveldBeoordelingscriterium:- Bij de interne kwaliteitszorg zijn medewerkers, studenten, alumni en het afnemend beroepenveld van deopleiding actief betrokken.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Alle lectoren worden actief betrokken bij de onderwijsvernieuwing via de departementale raad (DR) waar IKZjaaractieplannenop de agenda worden geplaatst. Daarnaast werd binnen de opleiding chemie een specifieke KZstuurgroepopgericht. Opleidingsoverschrijdende aandachtspunten werden behandeld in de STAG-werkgroep.Studenten worden betrokken via aparte reflectievergaderingen op het einde van elke leerperiode. Hierop wordenook alle betrokken medewerkers uitgenodigd.Studenten worden op verschillende tijdstippen uitgenodigd om hun mening te ventileren. Sinds het invoeren vanhet CGO-curriculum, worden geen afzonderlijke bevragingen over vakken en lectoren georganiseerd, maargebeurt dit geïntegreerd tijdens de reflectiemomenten.Vanaf 2007 wordt het TRIS-instrument gebruikt door gemengde groepen (lectoren, studenten).Sinds 2000-2001 bestaat een departementale studentenraad. Inspraak van studenten werkt echter maar voorzover ze er zelf het belang van inzien.Afgestudeerden worden betrokken via een driejarige bevraging. Deze werd voor het eerst georganiseerd in deloop van 2006-2007.Het werkveld wordt betrokken via bevragingen van de stagementoren en via een driejarige bevragingscyclus.Het werkveld bevestigt dat het op verschillende manieren betrokken werd bij de vernieuwingen: een beperktaantal vertegenwoordigers is betrokken bij de departementale raad, sommigen zijn betrokken als gastdocent enals (extern) jurylid.Toch stelt het werkveld dat het niet systematisch betrokken wordt bij de uitbouw van de curriculumvernieuwing infunctie van CGO.322 | P l a n t i j n h o g e s c h o o l – H o g e s c h o o l v a n d e P r o v i n c i e A n t w e r p e n