chemie - Het Hogeronderwijsregister

de algemene organisatie en planning van de examens en de deliberatieregels – opgenomen in het onderwijs- enexamenreglement en in de ECTS-fiche. De concrete evaluatiewijze en evaluatiecriteria zijn beschreven in decursus, de labohandleiding (bevat naast een zelfevaluatieformulier ook de criteria voor de beoordeling van deverslagen en laboschriften), de stagedocumenten en het elektronische leerplatform. Tijdens de gesprekkenhebben de studenten bevestigd dat de evaluatievormen en -criteria goed gecommuniceerd waren. Dit geldtbijvoorbeeld ook voor de puntenverdeling van de examens, die op vraag van de studentenraad altijd wordtweergegeven op de examenkopijen.De studenten ontvangen na de puntenbespreking (eerste examenperiode) en na de deliberatie hun rapport metde behaalde examencijfers en de vermelding van behaalde credits. De studenten kunnen daarna hun schriftelijkeexamens inkijken en bespreken met de lector. De studenten krijgen na de eerste examenperiode een uitnodigingom op afspraak, al dan niet samen met hun ouders, de punten en de studiekansen met de mentor of klastitulariste bespreken.De lectoren worden actief ondersteund in de ontwikkeling van de evaluatievormen, net zoals dat ook gebeurt voorde werkvormen (zie facet 2.6).De commissie wil iets dieper ingaan op de manier waarop de stage geëvalueerd wordt. Dit gebeurt formeel viaeen tussentijdse en een eindevaluatie, en informeel via contacten tussen de stagebegeleiders en destagementoren. Zowel de tussentijdse als de finale evaluatie gebeurt op basis van een evaluatieformulier, datzowel de student (zelfevaluatie) als de stagementor invult. De tussentijdse evaluatie geeft aanleiding tot feedbackmet het oog op het verdere verloop van de stage. Van beide evaluatiemomenten wordt een verslag gemaakt doorde stagebegeleider. De stagebegeleiders van alle studenten uit eenzelfde afstudeerrichting (of uit meerdereafstudeerrichtingen samen) leggen in overleg de uiteindelijke beoordeling van de stage vast. De tussentijdseevaluaties van de stages en de contacten tussen stagementoren, begeleiders en studenten worden door decommissie sterk geapprecieerd.De beoordeling van het eindwerk gebeurt door een eindwerkjury die bestaat uit vertegenwoordigers van hetwerkveld (vaak de stagementoren, maar vaak ook juryleden die al verschillende jaren in de jury zetelen) en destagebegeleiders. Tijdens de eindwerkverdediging geven de stagementor en stagebegeleider eerst toelichtingover het proces van het schrijven van het eindwerk. Vervolgens beoordelen en quoteren alle juryleden heteindwerk op basis van beschreven criteria. Pas dan presenteert en verdedigt de student zelf het eindwerk. Na deverdediging beoordeelt de jury de presentatie en de verdediging. De commissie wil haar appreciatie uitdrukkenvoor de proefverdediging waarbij studenten, een week voor de echte eindwerkverdediging, hun eindwerkvoorstellen aan elkaar en aan de groep van stagebegeleiders (die zo een goed beeld hebben van het geheel). Deopleiding laat de studenten toe op elkaars werk te reflecteren in een vorm van ‘peer assessment’.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie wil de opleiding aanmoedigen in het verder ontwikkelen van competentiegericht evalueren.De commissie vraagt de evaluatiecriteria toe te voegen aan alle cursussen, groepsopdrachten en laboprojecten.Facet 2.8MasterproefDit facet is niet van toepassing voor een professioneel gerichte bachelor.158 | K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l K e m p e n