chemie - Het Hogeronderwijsregister

Facet 3.2Eisen professionele gerichtheidBeoordelingscriterium:- De opleiding sluit aan bij de volgende criteria voor de inzet van personeel van een professioneel gerichteopleiding: het onderwijs wordt voor een belangrijk deel verzorgd door personeel dat een verbinding legttussen de opleiding en de beroeps- of kunstpraktijk.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleiding geeft aan dat de professionele gerichtheid van de docenten, op de docenten van een aantalalgemene kennisvakken na, bereikt wordt doordat ze één of meerdere studenten begeleiden bij hun stage. Op diemanier komen zowel studenten als docenten via bedrijven of onderzoeksinstellingen in contact met deberoepspraktijk. Dit contact heeft overigens aanleiding gegeven tot een grotere aandacht voor kwaliteitszorg bijde opleiding van de studenten.De docenten doen verdere ervaring op door hun begeleiding van de studenten op bedrijfsbezoeken, en doorcontacten met gastsprekers, vertegenwoordigers van firma’s, deelnemers aan studiedagen .... Recent werd ookeen samenwerkingsakkoord ondertekend tussen de firma Interscience en de KHLim voor het organiseren vaneen zomerschool voor de docenten. Ze worden voorbereid om jaarlijks een tiental studenten van verschillendehogescholen professioneel op te leiden tot GC/MS-gebruikers. Dankzij deze overeenkomst kan professioneleapparatuur aangekocht worden en kan de uitrusting van het labo verder up-to-date gehouden worden. Ook deprofessionele gerichtheid van de docenten kan hierdoor stijgen.Het projectwerk (PWO) maakt een verdere professionele gerichtheid mogelijk. In dit kader werd ook overgegaantot de aanwerving van twee nieuwe medewerkers: een laborante en een industrieel ingenieur, waarbij deberoepservaring van deze eerste ook een belangrijke bijdrage betekent.De commissie vernam in de gesprekken dat deze onderzoeksprojecten door de opleiding als een kans voorbijscholing worden aangegrepen. De opleiding zorgt ervoor dat de docenten binnen de PWO-projecten meekunnen doen aan het onderzoek. Met de projectgelden wordt dan een projectmedewerker aangeworven, die eendeel van de onderwijsopdrachten overneemt.De opleiding stimuleert eveneens de mogelijkheden voor de docenten om internationale ervaring op te doen.De docenten spelen vooral in op de vraag om de partnerinstellingen waar de studenten (zullen) werken, te gaanbezoeken. Uit de gesprekken vernam de commissie dat deze prospectie in de smaak valt en dat op termijn er eenechte internationale ingesteldheid van de docenten moet komen.De commissie meent dat de interesse voor het werkveld duidelijk aanwezig is in de genomen initiatieven met hetzoeken van stageplaatsen en het leggen van de noodzakelijke contacten met het werkveld, de maatschappelijkedienstverlening en onderzoek (het project ‘Quadri’ en het project ‘Pure Plantaardige Olie’). Een kans om deinteresse voor het werkveld te versterken, ligt in het betrekken van gastlectoren, eventueel ook in het uitwerkenvan projecten met werkveldrelevantie.De commissie merkt verder op dat de kwantiteit van het personeel de mogelijkheid erg beperkt om externeactiviteiten te ontwikkelen die bedrijfservaring nog meer zouden inbrengen in de opleiding.K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l L i m b u r g | 243