chemie - Het Hogeronderwijsregister

Facet 2.8MasterproefBeoordelingscriteria:- De masteropleiding wordt afgesloten met een masterproef waarmee de student blijk geeft van een analytischvermogen of van een zelfstandig probleemoplossend vermogen op academisch niveau, of het vermogen totkunstzinnige schepping. Het werkstuk weerspiegelt de algemeen kritisch-reflecterende ingesteldheid of deonderzoeksingesteldheid van de student.- De masterproef heeft een omvang van ten minste één vijfde van het totale aantal studiepunten met eenminimum van 15 en een maximum van 30 studiepunten.Oordeel van de visitatiecommissie: niet van toepassingFacet 2.9ToelatingsvoorwaardenBeoordelingscriteria:Het programma sluit qua vorm en inhoud aan bij de kwalificaties van de instromende studenten bachelor:- diploma secundair onderwijs, diploma van het hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan,diploma van het hoger onderwijs voor sociale promotie, of een diploma of getuigschrift dat bij of krachtenseen wet, decreet, Europese richtlijn of een andere internationale overeenkomst als gelijkwaardig wordterkend;- door het instellingsbestuur bepaalde voorwaarden voor personen die niet aan de bovengenoemdevoorwaarden voldoen.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De toelatingsvoorwaarden zijn vermeld in het examen- en onderwijsreglement (OER). De studenten die aan dedecretale voorwaarden voldoen en voldoende kennis hebben van het Nederlands, kunnen zich inschrijven. Destudenten die niet in het bezit zijn van een voldoende geacht diploma, kunnen via een toegangsonderzoek tochtoegang krijgen tot de opleiding. Via een portfolio kunnen de studenten aantonen dat ze over de nodigestartcompetenties beschikken. Studenten die het Nederlands niet voldoende machtig zijn, worden doorverwezennaar het Talencentrum van de Universiteit Gent.De opleiding trekt vooral tso-studenten aan (60%). Een kleine 40 procent komt uit een aso-richting. Deverhouding tussen mannelijke en vrouwelijke studenten is 7 op 3.De opleiding stelt over het algemeen geen begincompetenties voorop. Dat blijkt ook uit de ECTS-fiches. Enkelvoor de opleidingsonderdelen chemie wordt een basiskennis verwacht. Eventuele lacunes in de vooropleidingworden opgevangen met brugcursussen voor wiskunde, fysica en chemie, die voor de start van het academiejaargeorganiseerd worden. Deze brugcursussen worden jaarlijks geëvalueerd door de studenten die eraandeelgenomen hebben en desgevallend bijgestuurd.De verdere acties om de overstap van het secundair naar het hoger onderwijs te vergemakkelijken, situeren zichin het eerste jaar. Vakmonitoraten en sessies studiemethodiek moeten de studenten helpen in het verwerken vande leerstof.50 | H o g e s c h o o l G e n t