chemie - Het Hogeronderwijsregister

Facet 4.2StudiebegeleidingBeoordelingscriteria:- De studiebegeleiding en informatievoorziening aan studenten zijn adequaat met het oog op destudievoortgang.- De studiebegeleiding en informatievoorziening aan studenten sluiten aan bij de behoefte van studenten.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:Binnen het departement is de externe communicatie toevertrouwd aan de pr-verantwoordelijke, die ondersteundwordt door de pr-raad. Via diverse kanalen in samenwerking met de centrale dienst Externe Communicatie zorgtdeze verantwoordelijke voor de verspreiding van informatie.Via de volgende activiteiten worden de opleidingen aan abituriënten bekendgemaakt:- De hogeschool publiceert jaarlijks een algemene brochure met informatie over de opleidingen.- De hogeschool is aanwezig op SID-In’s.- Op de website is gedetailleerde informatie over de curricula terug te vinden in de ECTS-fiches. Verder kan erhet onderwijs- en examenreglement geraadpleegd worden.- De hogeschool organiseert infodagen en een opendeurdag.- Het departement organiseert de meeloopdagen voor leerlingen uit het secundair onderwijs.- Er wordt een ‘open lesdag’ georganiseerd.- Er wordt deelgenomen aan de activiteiten van de tweejaarlijkse wetenschapsweek en het schoolproject vanhet Vlaams Interuniversitair Instituut voor Biotechnologie.De dienst Studie- en Studentenbegeleiding is ondergebracht in de gebouwen van het departement. In hetonderwijsontwikkelingsplan van de KHLeuven werd een aanpassing van de bestaande studie- enstudentenbegeleiding aan de vernieuwde onderwijsvisie rond zelfstandig leren opgenomen, om te vermijden datstudenten hierop onvoldoende zouden voorbereid zijn. Studie- en studentenbegeleiding werd gestipuleerd als eenkernactiviteit en als verantwoordelijkheid van alle personeelsleden van de hogeschool. Een eerstelijnsbegeleidinggebeurt dan ook door de lectoren zelf. Elke lector zorgt voor de vakinhoudelijke studiebegeleiding. In de eerstetwee semesters bieden lectoren van bepaalde opleidingsonderdelen begeleidingsactiviteiten aan voor destudenten om een voldoende wetenschappelijke basiskennis te waarborgen. Uit de gesprekken met de studentenkon de commissie vernemen dat de studenten in eerste instantie bij problemen met een opleidingsonderdeel metde lector zelf contact opnemen.Op het niveau van het departement vindt de tweedelijnsbegeleiding plaats. Met een nieuwe visietekst uit 2007werd in elk departement een studieadviesbureau opgericht. Zowel de opleidingshoofden, de studentenadministratieals de studentenbegeleiders zetelen in dit orgaan. Zo wordt binnen elk departement de expertisesamengebracht. Het departement heeft ervoor gekozen om een centrale rol toe te bedelen aan destudietrajectbegeleiders: een beperkt aantal lectoren met een kernopdracht binnen een bepaalde opleiding. Zijworden gecoacht door de studentencoördinator. De kerntaak van deze begeleiders is het adviseren van destudenten bij alle keuzemomenten die zich voordoen in de loop van hun studietraject. Ze zijn ook eenaanspreekpunt voor studenten met specifieke problemen. Voor de opleiding chemie zijn er in het eerste jaar tweebegeleiders voor telkens een twintigtal studenten. Binnen de context van flexibilisering worden destudietrajectbegeleiders bijgestaan door de studieadviseur van de opleiding. Die helpt de studenten met hetopstellen van een verantwoord en haalbaar jaarprogramma, zodat de trajectbegeleiders zich vooral op de anderebegeleiding kunnen concentreren. De commissie vindt de centrale rol van de studietrajectbegeleider in dezeflexibele leeromgeving adequaat.210 | K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l L e u v e n