chemie - Het Hogeronderwijsregister

De commissie raadt aan om de elektronische hulpmiddelen en het didactisch audiovisueel materiaal beter tegebruiken, gezien de nieuwe mogelijkheden op de campus.Facet 2.7Beoordeling en toetsingBeoordelingscriterium:- Door de beoordelingen, toetsingen en examens wordt adequaat en voor studenten inzichtelijk getoetst of destudenten de leerdoelen van (onderdelen van) het programma hebben gerealiseerd.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De wijze en het tijdstip van evalueren worden voor elke opleidingsactiviteit vermeld in de ECTS-fiche.Examenschikkingen worden minimaal 6 weken vóór de examens opgemaakt, en de studenten hebben ruim detijd om opmerkingen te formuleren.Minimaal 4 weken voor de start van de examens wordt de definitieve regeling ad valvas en via de elektronischeleeromgeving Toledo bekendgemaakt, en krijgt elke student een kopie van zijn eigen rooster.Vóór de examens wordt het examenreglement, dat ook op Toledo staat, tevens nog eens mondeling toegelicht.Na de proefexamens en de januari-examens ontvangen de eerstejaarsstudenten een rapport van deeerstejaarscoördinator. Tweede- en derdejaarsstudenten ontvangen een rapport na de januari-examens van hetopleidingshoofd. Hierbij ontvangen zij feedback over de behaalde resultaten, en wanneer een student daaromvraagt kunnen de studenten steeds, samen met de docent, hun examens inkijken.Doorheen de opleiding wordt een grote verscheidenheid aan evaluatievormen gebruikt: permanente evaluatie,proefexamens, partiële examens in januari, semestriële examens en ‘self’ en ‘peer assessment’. Examenskunnen mondeling of schriftelijk zijn. De manier van evalueren worden op regelmatige basis bevraagd bij destudenten.De evaluatie van de stage gebeurt aan de hand van gedetailleerde evaluatieformulieren in termen vancompetenties. Hetzelfde formulier wordt ook gebruikt voor de tussentijdse en de eindevaluatie (deze formulierenlagen samen met de evaluaties ter beschikking van de commissie tijdens de visitatie). De tussentijdse evaluatie islouter informatief. Zij biedt de mentor en begeleider de mogelijkheid om feedback te geven en waar nodig bij testuren. Zowel de stagebegeleider als de -mentor beoordelen de stage. Hierbij is 80 procent van de scorevoorbehouden voor de mentor (begeleider op de stageplaats) en 20 procent voor de begeleider vanuit de school.Bij de evaluatie van het eindwerk zijn verschillende partijen betrokken. De eindwerkbegeleider van de hogeschoolcoacht en beoordeelt het eindwerkproces. Hij is ook de stagementor, omdat de inhoud van het eindwerkgekoppeld is aan de stage. De eindwerkbegeleider geeft een beoordeling van het eindwerkproces.De externe lezers zijn altijd experts (bijvoorbeeld doctors in de wetenschappen of ingenieurs) die tewerkgesteldzijn in het werkveld van de afstudeerrichting waarin de student zijn eindwerk voorstelt. Ze worden gekozen opbasis van expertise in het onderwerp van het eindwerk. De voorstelling en verdediging van het eindwerk wordenbeoordeeld door de aanwezige jury, die bestaat uit de externe lezers. Elke externe lezer (drie per eindwerk)beoordeelt het eindwerk, en geeft het cijfer en een verantwoording op een voorgedrukt evaluatieformulier, vóór deeigenlijke presentatie van het eindwerk. Het eindcijfer wordt toegekend op basis van consensus tussen deexterne lezers. Alle juryleden geven dus afzonderlijk een beoordeling voor de presentatie en de verdediging viavoorgedrukte documenten. De eindbeoordeling gebeurt in principe op basis van consensus.De beoordeling van het eindwerk gebeurt voor 80 procent door de externe jury en voor 20 procent door dementor. De presentatie en de verdediging worden enkel door de jury beoordeeld, die in consensus tot een scoreK a t h o l i e k e H o g e s c h o o l S i n t - L i e v e n | 2 7 5