chemie - Het Hogeronderwijsregister

Enkele opleidingen hebben een actief flexibiliseringsbeleid rond speciale omstandigheden zoals bij topsporters,studenten met functiebeperkingen of studenten met een sociaal-economisch moeilijke achtergrond.Alle opleidingen begeleiden de eerstejaarsstudenten intens met tal van initiatievan zoals instapcusussen,leerstijlbepaling, een studievaardigheidstest (Lassi) en studietrajectgesprekken, waarbij de laagdrempeligheid vangrote waarde is. Doorgaans, zoals eerder vermeld, is dit niet ingebed in een gestructureerd beleid wat betreft deheterogeniteit van de instroom.Onderwerp 3Inzet van personeelFacet 3.1Kwaliteit personeelOver het algemeen beschikken de opleidingen over competent en gemotiveerd personeel. Ondanks de algemeengrote werkdruk is er een sterk gevoel van ownership, wat zich vertaalt in een grote betrokkenheid enbegeleidingscultuur. De hoge competentiegraad van het personeel betreft zowel het vakinhoudelijke als hetvakdidactische. De grote zorg en openheid voor de studenten is opvallend. De opleidingen werken op diversemanieren aan teambuilding, in één opleiding zelf op een excellente wijze,wat soms leidt tot teamteaching watzeker de kwaliteit ten goede komt. Enkele opleidingen hebben personeelsleden met voldoende praktijkervaring,alhoewel het zorgen voor actuele en relevante praktijkervaring met oog voor projectmatig onderzoek endienstverlening een aandachtspunt blijft. Er worden slechts weinig lectoren vanuit het werkveld ingezet.Alle opleidingen hebben een goed onderbouwd aanwervingsbeleid dat gestuurd wordt vanuit het competentiegerichtdenken.Weinig of geen opleidingen hebben een coherent beleidsplan voor de competentieontwikkeling van hetpersoneel. Meestal wordt op de vraag van individuele personeelsleden tot vorming en nascholing soepelingespeeld. Opleidingen voor het hele team komen slechts in enkele opleidingen voor. De commissie adviseertdan ook om van een competentiegericht personeelsbeleid meer werk te maken en de nodige middelen tevoorzien. De opleidingscoördinator is hierbij van zeer grote waarde.De betrokkenheid van het personeel op opleidingsniveau is meestal groot via opleidingsraden,vakwerkgroepen,...Veel wordt evenwel nog informeel geregeld en vooral wat de taakinvulling betreft kan soms de nodigetranparantie verbeteren.Facet 3.2Eisen professionele gerichtheidDe professionele gerichtheid van de lectoren is gemiddeld hoog, maar men moet oog blijven hebben voor nieuweontwikkelingen in het werkveld. Er is globaal gezien een goede mix aanwezig wat de competenties van delectoren betreft. Bestaande leemten in praktijkervaring worden aangevuld door inschakeling van gastlectoren engastsprekers en door organisatie van workshops en seminaries geleid door externe experts. Heel wat lectorenhebben intense contacten met het werkveld via de stagebegeleiding en beroepsorganisaties. Een systeem metstages van lectoren in ondernemingen zou ook de professionele gerichtheid van de lectoren en hun bagagewellicht kunnen verbeteren.Toegepast onderzoek en maatschappelijke dienstverlening zijn sterke pijlers voor de professionele gerichtheidmaar zijn slechts in enkele opleidingen met mate aanwezig.De internationale netwerking van lectoren is zeer beperkt. Ook de lectorenmobiliteit is gering.D e o p l e i d i n g i n v e r g e l i j k e n d p e r s e c t i e f | 25