Dissertação - Mariana dos Reis Santos - Faculdade de Educação ...

UFSCAR
Conselho Estadual de
Educação do Pará
ANDES
Faz a crítica ao artigo 2º na qual
destina a formação do pedagogo
as séries iniciais e Educação
Infantil e sugere a modificação de
texto:
Constitui-se a formação
profissional do pedagogo:
Docência na Educação Infantil,
Anos iniciais, nas Disciplinas
pedagógicas para a formação de
professores e em outras áreas
emergentes no campo
educacional.
Gestão Educacional: Entendida
como a organização do trabalho
pedagógico em termos de
planejamento, coordenação,
inspeção, avaliação dos processos
educativos escolares e não
escolares e dos sistemas de
ensino, como também o estudo e
a participação na formulação das
políticas públicas em educação.
Afirma que acertadamente o
projeto em estudo destina-se à
formação de docentes para a
educação básica, habitando o
pedagogo para o magistério das
séries iniciais e Educação infantil
no artigo 2º.
Contudo, faz a crítica ressaltando
que o bacharelado em pedagogia
objetiva somente a formação
adensada, não conferindo as
habilitações propostas pela LDB.
Faz a crítica a resolução
afirmando que: “A análise de
projeto de resolução indica duas
formas de fragmentação dessa
formação. A primeira será
expressa no artigo 2º do projeto ,
na medida em que o curso de
Pedagogia destina-se apenas a
formação de docentes para a
educação básica com duas
habilitações, uma direcionada para
a educação infantil e outra para
os anos iniciais do ensino
fundamental, repetindo o modelo
ASSINA
Professora Dr Rosa Maria
Anunciato de Oliveira
DATA DE ENVIO
15 de abril de 2005
ASSINA
Não costa a assinatura no
documento.
DATA DE ENVIO
Não consta a data no
documento.
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GTPE-ANDES-SN
DATA DE ENVIO
25 de maio de 2005
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