Dissertação - Mariana dos Reis Santos - Faculdade de Educação ...

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Excelentíssimo Senhor Secretário Executivo Espartaco Madureira Coelho Eu, Mariana dos Reis Santos, sou aluna do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro solicito ter acesso ao documento de número: 2300100188/2005-02 que se encontra no CNE/SPA em 11/7/2006 que é relativo às discussões das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Pedagogia com o total de 45 anexos. Venho salientar que estive presente na cidade de Brasília na primeira semana do mês de agosto porém não obtive muito êxito no que tange ao acesso aos documentos que aspirava no Conselho Nacional de Educação.Recebi as duas atas enviadas no entanto ressalto que os documentos não são suficientes para realizar a empiria do período de 1996 a 2006 relativo à todas as discussões. Solicito urgentemente, a consulta o mais rápido possível desse documento para iniciar a construção do meu trabalho de dissertação. Grata pela atenção, Cordialmente Mariana dos Reis Santos Niterói(RJ), 19 de outubro de 2009 34 Comprovante de pagamento referente ao envio dos anexos disponibilizados pelo Conselho Nacional de Educação para a pesquisa de mestrado. 207 34
ANEXO V Rafael Ayan Ferreira – ayanunb@gmail.com – (61) 9333-6810 / 8153-3063 UnB – Universidade de Brasília – Pedagogia discente de ago/2003 a jul/2008 Responda: Questionário identificado ou não identificado Estado correspondente: Identificado ou não identificado 1-Como foi que o movimento estudantil atuou no processo anterior a homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais? A homologação ocorreu em 15/05/2006. O FoNEPe ocorrido em Curitiba/PR, no 1/2005, discutiu a Resolução do CNE (numa de suas primeiras versões) ainda de forma não muito sistematizada. Com a divulgação da Resolução do CNE mais ou menos em maior de 2005, que limitava o curso de Pedagogia basicamente à sala de aula, ocorreram atos em Curitiba motivados por 3 fatores, a saber: a) acúmulo proporcionado pelo FoNEPe, mesmo que esse tenha tido 60 pessoas e agido de forma tímida na discussão; b) atuação da Professora Sônia Guariza Miranda num forte embate com a Resolução do CNE; e c) atuação do MEPR (Movimento Estudantil Popular Revolucionário), que no primeiro momento conseguiu centralizar a discussão, mas por tentar fraudar um FoNEPe em maior de 2006 em Goiânia, para fazer um ato catastrófico em Brasília, perdeu o rumo do debate não só das DCN como do próprio MEPe, onde ainda tinham algum respaldo. Os eventos que antecederam a homologação das DCNs pelo MEC e que dizem respeito à organização estudantil foram o Seminário Nacional da ANFOPE (UnB, jun/2005), XXV ENEPe (UFMG, jul/2005), VII FoNEPe (UnB, nov/2005) e reunião de preparação das DCN formulada pelos estudantes (dez/2005). O golpe de maior de 2006 em Goiânia pode ser considerado como um ponto de discussão das DCN, mas mesmo que se aceite isso teria que ser validada a sua metodologia que despolitizou o movimento tal qual os congressos da UNE: o FoNEPe era pra ter acontecido em Belém/PA, tentaram mudar pra Brasília/DF e com a recusa passaram pra Goiânia, todos os presentes votaram, inclusive quem não era de Pedagogia, o que fere o Estatuto, e a convocação foi feita pela ExNEPe ainda que não tenha havido consentimento da maioria, tampouco prestação de contas de um golpe que arrecadou fundos chamado como FoNEPe e com o nome de ExNEPe nas camisas vendidas, e na própria inscrição. É bom deixar claro que minha opinião, em juizado, como testemunha de defesa do Ciro Jordano, um dos acusados no ato, é a completa defesa dele e de todo o grupo de estudantes, mas entre nós devemos fazer a crítica de que o golpe de 200 foi um completo desastre para o MEPe. Houve uma tentativa de aproximação entre ExNEPe e ExNEEF (ENEPe, XXV, I, 6), principalmente pelo fato do coordenador da ExNEPe Fabrício, do Pará, ter participado de 208
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