PROBLEM DURUMU - Prof.Dr. Seval Fer

556.6. Sims ve Sims’in Öğrenme Stili KuramıRonald R.Sims ve Serbrenia J.Sims, bireyin bilgi işleme sürecine yönelikolarak bir öğrenme stili kuramı ortaya koymuşlardır. Bireyin yeni bir bilgiyi eniyi şekilde anlayabilmek için, Bilişsel (Cognitive), Duygusal (Affective),Algısal (Perceptual) ve Davranışsal (Behavioral) süreçleri ne şekildeuygulayarak işlemden geçirdiğini anlamaya çalışmışlardır (Sarasin, 1999:14).1. Bilişsel Öğrenme (Cognitive Learning): Bilişsel öğrenmeyi tercih edenbirey bilgiyi, Sarasin’e göre Gregorc’un Soyut veya Ardışık öğreneninebenzer bir şekilde, bölümler veya parçalar halinde işler. Bilişsel tercihe sahipbir birey yeni bir kavramın tamamını anlamadan önce, onun belirli parçalarınıanlamaya ihtiyaç duyar. Ayrıca, bilişsel tercihe sahip bireyler açısından,düşünmek için yeterli zamana ve bu düşünme faaliyeti için düzenli bir kalıba(pattern) sahip olmak önem taşır. Bu düzenli düşünme kalıbı, kavramı ardışıkbir yolla anlamayı içerir (Sarasin, 1999, 14).2. Algısal Öğrenme (Perceptual Learning): Algısal öğrenen, kavramın negibi göründüğüne ilişkin bakış açısından hareketle bilgiyi işlemeye eğilimlidir.Algısal birey yeni bir kavramı, kavrama bütünsel olarak bakarak ve kavramınparçalarını tüme dayalı bir bakış açısı ile – bütünden parçalarına doğrugiderek – inceleyerek anlamaya çalışır. Algısal öğrenen, “resmin bütününü”görebilmek için öğrenme aracı olarak bir görsel yardımcıya ihtiyaç duyar. Bustile sahip bireyler, yeni bir kavramı duyularını bütünsel bir şekildekullanarak anlamaya çalışırlar. Bu tip öğrenen, Sarasin’e göre Gregorc’unSomut Rastsal öğrenenine benzer. Bu öğrenme stilinin somut tarafı, birkavramı gerçek olarak algılaması için görsel öğelere bakmaya; rastsal tarafıise bir kavramın tüm yönlerine bütünsel olarak bakmaya çalışmasınıgerektirir (Sarasin, 1999, 14-15).3. Davranışsal Öğrenme (Behavioral Learning): Davranışsal öğrenenyeni bir kavramı anlayabilmek için yapmaya ve onunla fiziksel olarakkarşılıklı etkileşim içinde bulunmaya ihtiyaç duyar. Bu yaklaşım Sarasin’egöre Gregorc’un kuramındaki Somut stile benzer (Sarasin, 1999, 15).-55-