Εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

σης ότι η συνάντηση θα διαρκούσε μία διδακτική ώρα. Δύο γονείς βοήθησαν για την ασφαλή μετακίνηση
των νηπίων από το ένα σχολείο στο άλλο.
Εκεί οι εκπαιδευτικοί των δύο βαθμίδων, δάσκαλος και νηπιαγωγός, διερεύνησαν τις προηγούμενες
εμπειρίες των παιδιών από παρόμοιες εκδηλώσεις και διαπίστωσαν πώς φαντάζονταν την πραγματοποίηση
της. Οι ερωτήσεις που έκαναν στα παιδιά ήταν του τύπου:
- «Έχετε βρεθεί άλλη φορά σε μία τέτοια μεγάλη γιορτή;»
- «Πώς ήταν οι γιορτές που είδατε;»
- «Πώς φαντάζεστε ότι μπορεί να είναι η γιορτή που θέλετε να γίνει;»
- «Τι νομίζετε ότι θα μπορούσατε να κάνετε, ώστε να γίνει μία γιορτή όμορφη, όπως τη θέλετε;»
Τα παιδιά είχαν βρεθεί μόνο σε γιορτές που είχαν γίνει στο νηπιαγωγείο. Εκείνες όμως ήταν
«μικρές», τώρα φαντάζονταν κάτι πιο «μεγάλο». Έτσι εκφράστηκαν επιθυμίες, όπως:
- «Να έχουμε τραγούδια, να έχουμε κεράσματα και να περάσουμε ωραία».
- «Να κάνουμε μια γιορτή. Να δείξουμε ότι μεγαλώσαμε, ξέρουμε να την κάνουμε».
- «Να, θα παίξουμε ένα έργο και θα πούμε και ποιήματα».
- «Να δείξουμε τη βιντεοταινία».
- «Να δείξουμε και τις φωτογραφίες που βγάλαμε στην τάξη, στην αυλή και στο μουσείο».
- «Να καλέσουμε και κόσμο. Και τον παππού μου!»
- «Να είμαστε όλοι παρέα. Κι εμείς να δείχνουμε αυτά που είδαμε, όλα να τα δείξουμε, και οι
άλλοι να χαίρονται και να λένε "μπράβο" και να θέλουν να πάνε κι αυτοί στο μουσείο που
πήγαμε κι εμείς, και να γίνουν κι αυτοί φίλοι που γίναμε κι εμείς».
Στη συνέχεια συζήτησαν όλοι μαζί για την επικείμενη γιορτή, διατύπωσαν προτάσεις, μάλιστα υπήρξαν
και ενστάσεις, πήραν αποφάσεις και κατέληξαν σε ένα βασικό πλάνο:
- Έπρεπε να οργανωθούν πολύ καλά, για να μη χάνουν χρόνο (ο δάσκαλος είχε δηλώσει ότι δεν
ήθελε να αφιερώσει πολλές διδακτικές ώρες, ήθελε να βγάλει την ύλη των μαθημάτων). Στη
διάρκεια της γιορτής:
- Θα εξηγήσουν στους προσκεκλημένους με ποιον τρόπο οργάνωσαν τις συναντήσεις τους, τι
συνέβη σε αυτές και πώς εξελίχθηκε η επίσκεψη τους στο μουσείο.
- Θα προβάλλουν βίντεο από την πρώτη τους συνάντηση και από την επίσκεψη τους στο μουσείο.
- Θα εκθέσουν ό,τι προέκυψε από την όλη διαδικασία: εργασίες, έργα, ζωγραφιές, φωτογραφίες,
καταγραφές, πίνακες.
- Θα κάνουν μία δραματοποίηση του παιχνιδιού που έπαιζε η γιαγιά με τη σίτα, όπου θα λάβουν
μέρος όλα τα παιδιά.
- Θα χορέψουν δύο παραδοσιακούς χορούς.
- Πού θα γίνει; Πότε θα γίνει; Ποιους θα καλέσουν;
- Η γιορτή θα γίνει στην αίθουσα εκδηλώσεων του δημοτικού σχολείου η οποία προσφέρεται για
τέτοιους σκοπούς. Αν είναι καλός ο καιρός, οι χοροί και η δραματοποίηση μπορούν να γίνουν
στο προαύλιο. Θα πρέπει όμως, εκείνη την ημέρα, να έρθουν έγκαιρα στο σχολείο, για να μεταφέρουν
τα καθίσματα έξω και να κανονίσουν τη διάταξη.
Σελίδα 114